ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التقابل الحجاجي وتقنيات البلاغة الجديدة في الخطاب القرآني

العنوان بلغة أخرى: Contrast Argumentative and New Techniques of Rhetoric in Quranic Discourse
المصدر: مجلة آداب البصرة
الناشر: جامعة البصرة - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: النجار، أشواق محمد إسماعيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Najjar, Ashwaq Mohammed Ismail
مؤلفين آخرين: عبدالعزيز، أفين سعيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع106
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 99 - 122
ISSN: 1814-8212
رقم MD: 1468869
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التقابل | الحجاج | التقنيات | البلاغة | الخطاب القرآني | Contrast | Arguments | Techniques | Rhetoric | Quranic Discourse
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: يحاول هذا البحث اقتراح رؤية جديدة لتفسير لغة الحجاج وكيفية استعمالها، وذلك عبر تسليط الضوء على العوامل المؤثرة في استراتيجيات الحجاج، والتقابل هو أحد التأثيرات التي تحيل على تحقيق التفاعل بين المرسل والمتلقي، ويعمل على إثراء النص وتكثيف الخطاب، فمن هنا يشكل التقابل مع الحجاج نظرية جديدة متعددة الجوانب، يمكن توظيفها كوسيلة للتعليم والإفهام، والإقناع، والتأثير. ويضم هذا البحث الموسوم بـ (التقابل الحجاجي وتقنيات البلاغة الجديدة في الخطاب القرآني) محورين، خصص المحور الأول لدراسة التقابل في قوة اللغة بين الإنجاز والحجاج.

This research tries to propose a new vision to interpret the language of argumentation (Hujaj) and how to use it, by highlighting the factors affecting the strategies of argumentation, and the correspondence is one of the effects that refer to the achievement of interaction between the sender and the receiver, and works to enrich the text and intensify the discourse, from here the interview with Hujaj is a new multifaceted theory, which can be employed as a means of education, understanding, persuasion, and influence. This research tagged with (Contrast Argumentative and new techniques of rhetoric in Quranic discourse) includes two axes, the first axis is devoted to the study of the correspondence in the power of language between achievement and argumentation.

ISSN: 1814-8212

عناصر مشابهة