ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع تناغم الموجودات في مديرية...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

واقع تناغم الموجودات في مديرية تربية نينوى: دراسة حالة

العنوان بلغة أخرى: Reality of Assets Orchestration in the General Directorate of Education in Nineveh Governorate: Case Study
المصدر: تنمية الرافدين
الناشر: جامعة الموصل - كلية الإدارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: السبع، نور دريد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sabaa, Noor D. M.
مؤلفين آخرين: المعاضيدي، معن وعدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج43, ع141
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: آذار
الصفحات: 151 - 163
ISSN: 1609-591X
رقم MD: 1468980
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
منظمات الأعمال | الأداء التنظيمي | العملية التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تناغم الموجودات | البحث | الاختيار والتكوين | النشر | مديرية تربية نينوى | Assets Orchestration | Research | Selection, Formation | Publication | General Directorate of Education in Nineveh Governorate
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث تشخيص واقع تناغم الموجودات بأبعاده المتمثلة بـ: (البحث والاختيار والتكوين والنشر) في المديرية العامة لتربية محافظة نينوى بوصفها ميدانا لتطبيق البحث، ولتحقيق ذلك عمد الباحثان إلى استخدام (منهج التحليل النوعي) في جمع البيانات عبر إجراء المقابلات (شبه المهيكلة) مع القيادات الإدارية العليا في المديرية المتمثلة بـ: (المدير العام والمعاونين ورؤساء الأقسام)، وقد تمثلت عينة البحث القصدية البالغ حجمها (28) فردا، ممن يمتلكون صلاحيات إدارة الموجودات في المنظمة والتصرف بها عبر توجيهها وتوظيفها، وباعتماد (التحليل اليدوي) لإجابات المشاركين، حاول الباحثان تشخيص أهم المؤشرات الواقعية لتناغم الموجودات في المنظمة المبحوثة عبر تحليل إجابات العينة عن أسئلة المقابلات، وقد شخص الباحثان مجموعة المؤشرات الإيجابية التي تمثل تنغما في موجوداتها، والسلبية التي تمثل عدم تناغم موجوداتها، والمرتبطة بواقع المديرية المبحوثة، فيما شخص الباحثان إجماع المشاركين على أن الموجودات المتوافرة في المنظمة المبحوثة غير كافية لمواجهة حجم العمل، مما يفسر النقص الحاصل في تلبية بعض من الاحتياجات المالية والمادية، ولاسيما ما يتعلق بالبنى التحتية والأبنية المدرسية اللازمة لضمان انسيابية العملية التعليمية والتربوية، وقد أوصى الباحثان ضرورة معالجة النقص الحاصل في الموجودات ومنها المالية وغير المالية اللازمة لتحقيق اكتساب سليم للموجودات الأخرى.

Through the current study, the researcher aims to diagnose the reality of the orchestration of assets with its dimensions represented by, (research, selection, formation, and publication) in the General Directorate of Education of Nineveh Governorate as a field for applying the study, and to achieve this, the researcher used (Qualitative approach) in collecting and analyzing data by conducting (semi-structured) interviews with the senior administrative leaders in the directorate, represented by (the general manager, assistants, and heads of departments) by selecting an intentional sample of (28) individuals, who have powers to manage assets in the organization, and through Adopting (manual analysis) of the responses of the participants، the researcher tried to determine the reality of the orchestration of assets in the researched organization by analyzing their answers to the interview questions and reaching a set of positive and negative factors affecting the determination of the reality of the orchestration of assets in the researched directorate and then focusing on the negative factors to know the causes of this reality. The study reached several conclusions،the most important of which is the presence of a consensus by the participants that the resources available in the researched organization are insufficient،which explains the lack of meeting some of the financial and material needs،especially regarding the infrastructure and school buildings necessary to ensure the smooth flow of the educational process،to conclude the study With several proposals, the most important of which is the need to address the shortfall in providing the necessary financial assets to acquire other assets.
ISSN: 1609-591X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.