| LEADER |
05619nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2213554 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a Abdelnasser, Hesham Sayed
|e Author
|9 752106
|
| 245 |
|
|
|a Beyond Text and Context:
|b Modern Scientific Discoveries through Gadamerian Hermeneutics and the Hermeneutical Circle in Quranic Interpretation
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية الآداب
|c 2024
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 897 - 916
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إن الادعاء بأن الاكتشافات العلمية الحديثة أضحت دليلا لا جدال فيه على الأصل الإلهي للقرآن قد أجج الجدل لفترة طويلة. ويحذر آخرون من التفسيرات الحرفية للإشارات العلمية في القرآن، مشددين على الحاجة إلى مناهج أكثر دقة. تتنقل هذه الورقة في هذه الأرضية المعقدة باستخدام التأويل الهرمنيوطيقي، مما يعزز فهما أعمق لكيفية قدرة هذا الإطار الفلسفي على توجيه تفسير متوازن يأخذ بعين الاعتبار كل من السياق التاريخي للقرآن والطبيعة الديناميكية للمعرفة العلمية. بالتركيز على سورة الحديد وآيتها المحورية 25 (وَأَنزَلۡنَا ٱلۡحَدِيدَ....)، تتعمق الدراسة في صدامات تاريخية محددة بين التفسيرات الحرفية والفهم العلمي. من خلال عدسة الدائرة التأويلية، يتضح كيف يمكن تجاوز مثل هذه الصراعات عن طريق وضع الآية في سياقها التاريخي المحدد. وهذا يتضمن الانخراط في تفسيرات العلماء المتنوعة، والإقرار بحدود القراءات الحرفية، والاعتراف بالطبيعة المتغيرة لتفسيرات العلوم نفسها. ومن خلال هذا التشابك بين السياق التاريخي وتنوع التفسيرات والوعي النقدي بالمكون العلمي، تدعو الورقة إلى حوار أكثر دقة وذو مغزى بين القرآن والعلوم الحديثة. يتجاوز هذا النهج التفسيرات التبسيطية التي تقلل من شأن القرآن أو تحتزله إلى مجرد كتاب علمي أو تقلل من صلته بالعالم اليوم. وبدلا من ذلك، يفتح الباب أمام تقدير أكثر ثراء للرسالة الخالدة للقرآن- رسالة تتجاوز التفسيرات الضيقة وتتحدث عن الأسئلة الأساسية للإنسانية، بغض النظر عن التقدم العلمي. في نهاية المطاف، تسعى الدراسة إلى تمهيد الطريق لحوار أكثر إنتاجية وإثراء بين القرآن والعلوم الحديثة، وتعزيز التفاهم المتبادل وإثراء تقديرنا لكلا المجالين.
|b The claim that modern scientific discoveries serve as indisputable proof of the Quran's divine origin has long fueled debate. Others caution against literal interpretations of the Quran's scientific references, stressing the need for more nuanced approaches. This paper navigates this complex terrain by employing Gadamerian hermeneutics, fostering a deeper understanding of how this philosophical framework can guide a balanced interpretation that accounts for both the Quran's historical context and the dynamic nature of scientific knowledge. Focusing on Surat Al-Hadeed ("Iron") and its pivotal verse 26 ("We have sent down iron ..."), the paper delves into specific historical clashes between literal interpretations and scientific understandings. Through the lens of the hermeneutical circle, it demonstrates how such conflicts can be transcended by situating the verse within its specific historical context. This involves engaging with diverse scholarly interpretations, acknowledging the limitations of literal readings, and recognizing the inherent mutability of scientific interpretations themselves. Through this interweaving of historical context, interpretive diversity, and a critical awareness of scientific paradigms, the paper argues for a more nuanced and meaningful dialogue between the Quran and modern science. This approach moves beyond simplistic interpretations that reduce the Quran to a scientific textbook or dismiss its relevance in today's world. Instead, it opens the door to a richer appreciation of the Quran's enduring message - one that transcends narrow interpretations and speaks to the fundamental questions of humanity, regardless of scientific advancements. Ultimately, the paper seeks to pave the way for a more productive and enriching conversation between the Quran and modern science, fostering mutual understanding and enriching our appreciation of both realms.
|
| 653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a تفسير القرآن
|a سورة الحديد
|a الدائرة التأويلية
|
| 692 |
|
|
|b Quran
|b Science
|b Gadamerian Hermeneutics
|b Hermeneutical Circle
|b Surat Al-Hadeed
|b Iron
|b Interpretation
|b Context
|b Meaning-Making
|b Dialogue
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 022
|e Journal of the Faculty of Arts
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ al-ādāb
|l 090
|m مج27, ع90
|o 1052
|s المجلة العلمية لكلية الآداب
|v 027
|x 2537-0022
|
| 856 |
|
|
|u 1052-027-090-022.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1469396
|d 1469396
|
