| LEADER |
04527nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2213683 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a محمد، سميحة منصور عبدالله
|g Mohammed, Samiha
|e مؤلف
|9 443448
|
| 245 |
|
|
|a دور الجامعة في بناء شخصية الطالب الجامعي:
|b دراسة ميدانية على طلاب جامعة بنغازي
|
| 246 |
|
|
|a The Role of the University in Building the University Student’s Personality:
|b A Field Study on Students at the University of Benghazi
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سرت - كلية الآداب
|c 2024
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 99 - 111
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الجامعة في بناء شخصية الطالب الجامعي الليبي وعلى أكثر جوانب الشخصية (معرفي- مهاري- وجداني) التي تقوم الجامعة ببنائه لدى الطالب، والتعرف على تأثر متغير (الفصول الدراسية "الأولى والأخيرة") بدور الجامعة على شخصية الطلبة، كما هدفت إلى التعرف على طبيعة شخصية الطالب، وإلى التعرف على تأثير كل من متغير (النوع "الذكور- الإناث"، التخصص العلمي" علوم إنسانية -علوم تطبيقية ") على طبيعة شخصية الطالب، وتكونت عينة الدراسة من (506) طالب وطالبة بكليات: (الهندسة- التربية- الاقتصاد- العلوم) التابعة لجامعة بنغازي، وقد تم استخدام أداتين لتحقيق أهداف الدراسة: استبيان دور الجامعة في بناء شخصية الطالب الجامعي الليبي" إعداد مجموعة البحث"، ومقياس العوامل الخمس الكبرى للشخصية إعداد كوستا ماكري. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: - إن للجامعة دور بارز في بناء شخصية الطالب الجامعي، خصوصا على الجوانب المعرفية ثم المهارية ثم الوجدانية. - وتوصي الدراسة بتفعيل دور الجامعة في تنمية شخصية الطالب بجميع جوانبها.
|b The study aimed to identify the role of the university in building the personality of the Libyan university student and the most aspects of the personality (cognitive- skillful- emotional) that the university builds in the student and to identify the influence of the variable (the “first and last” semesters) on the role of the university on the personality of the students as it aimed. To identify the nature of the student’s personality and to identify the effect of each of the variables (gender “male -female”- scientific specialization “humanities- applied sciences”) on the nature of the student’s personality. The study sample consisted of (506) male and female students in the colleges: (Engineering- Education- Economics- Science) affiliated with the University of Benghazi. Two tools were used to achieve the objectives of the study: a questionnaire on the role of the university in building the personality of the Libyan university student, prepared by the research group, and a scale of the five major factors of personality, prepared by Costa Macri. The study concluded that the following results: - The university has a prominent role in building the university student’s personality, especially on the cognitive, then skillful, then emotional aspects. - The study recommends activating the university's role in developing the student's personality in all its aspects.
|
| 653 |
|
|
|a الشخصية القيادية
|a جامعة بنغازي
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a بناء الشخصية
|a دور الجامعة
|a الطالب الجامعي
|b Character Building
|b The Role of the University
|b The University Student
|
| 700 |
|
|
|9 544978
|a أمبارك، فاطمة سليمان
|e م. مشارك
|g Mubarak, Fatimah
|
| 700 |
|
|
|9 779224
|a زوبي، حواء علي
|e م. مشارك
|g Zobi, Hawa
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Art
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 008
|e Abhat Journal
|f Mağallaẗ abḥāṯ
|l 001
|m مج16, ع1
|o 1573
|s مجلة أبحاث
|v 016
|x 2518-5985
|
| 856 |
|
|
|u 1573-016-001-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1469513
|d 1469513
|
