تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > دور الأنشطة اللاصفية في بناء ش...>الوصف

دور الأنشطة اللاصفية في بناء شخصية الطالبة القائدة: دراسة ميدانية على طالبات الجوف

العنوان بلغة أخرى: Building the Student Leader’s Personality: A Field Study on Female Students in Al-Jawf
المصدر: المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: مركز رفاد للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: العنزي، ليلى بنت سلطان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Anazi, Layla bint Sultan
مؤلفين آخرين: الفلاح، جفيلة بنت ممدوح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع5
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: تشرين الأول
الصفحات: 878 / 889
ISSN: 2520-4130
رقم MD: 1509213
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأنشطة اللاصفية | التربية القيادية | السمات الشخصية | طلبة المدارس | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنشطة اللاصفية | شخصية الطالبة القائدة | طالبات منطقة الجوف | Extracurricular | Student Leader Personality | Female Students in Al-Jawf Region
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: الأهداف: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على دور الأنشطة اللاصفية في بناء شخصية الطالبة القائدة (دراسة ميدانية على طالبات منطقة الجوف). المنهجية للتحقق من هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي وتكونت عينة الدراسة من 263 طالبة من طالبات منطقة الجوف، تم اختيارها بالطريقة العشوائية وتمثلت أداة الدراسة في مقياس الشخصية القيادية. النتائج أظهرت النتائج أن للأنشطة اللاصفية دور كبير في بناء شخصية الطالبة القائدة. الخلاصة في ضوء ما تم التوصل إليه من نتائج أوصت الدراسة بزيادة اهتمام المدارس بالأنشطة اللاصفية والحرص على تنوعها لموافقة ميول وقدرات الطالبات والتقييم المستمر للأنشطة اللاصفية وإشراك الطالبات فيه للتحقق من مدى فاعلية الأنشطة اللاصفية كما تم صياغة بعض المقترحات.

Objectives: The current study aimed to identify the role of extracurricular activities in building the personality of the student leader (a field study on female students in the Al-Jawf region). Methods: The descriptive approach was used, the study sample consisted of 263 female students from the Al-Jawf region, who were selected randomly. The study tool was the leadership personality scale. Results: The results showed that extracurricular activities have a major role in building the student leader’s personality. Conclusions: In light of the results reached, the study recommended increasing schools’ interest in extracurricular activities, ensuring their diversity to suit the inclinations and abilities of female students, and continuous evaluation of extracurricular activities and involving female students in them.
ISSN: 2520-4130

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.