ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور طريقة العمل مع الجماعات في دعم معايير الاختيار الزواجي

المصدر: مجلة الخدمة الإجتماعية
الناشر: الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
المؤلف الرئيسي: ملهط، إيناس درويش معوض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Malhat, Enas Darwish Moawad
المجلد/العدد: ع78, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 210 - 267
رقم MD: 1469667
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
LEADER 02582nam a22002057a 4500
001 2213816
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a ملهط، إيناس درويش معوض  |g Malhat, Enas Darwish Moawad  |e مؤلف  |9 533491 
245 |a دور طريقة العمل مع الجماعات في دعم معايير الاختيار الزواجي 
260 |b الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين  |c 2023  |g أكتوبر 
300 |a 210 - 267 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن دور طريقة العمل مع الجماعات في دعم معايير الاختيار الزواجي. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم المقبلين على الزواج لغويًا، ومفهوم الإرشاد الزواجي لغويًا، ومفهوم معايير الاختيار الزواجي لغويًا. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة التجريبية الواحدة، وجاءت أدواته متمثلة في مقياس فعالية برنامج التدخل المهني، وطبق على عينة من شباب جمعية الهلال الأحمر وقوامها (30) عضو في مرجلة الجامعة المقبلين على الزواج، بمحافظة القليوبية، ومن أهم تلك الأماكن مكتب الاستشارات والتوجيهات الأسرية. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، توجد علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية، بين استخدام الحوار المنظم والتعامل مع الزوجين، لمواجهة الضغوط الحياتية. كما أن هناك علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين ممارسة برنامج التدخل المهني للمعارف، والقيم، ومنظومة التفكير، ودعم أساليب التعامل مع أحداث الحياة وتنشئة الأبناء. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a الاختيار الزواجي  |a المعايير الأخلاقية  |a التوافق الزواجي  |a تنمية الوعي 
773 |4 الخدمة الاجتماعية  |4 علم الإجتماع  |6 Social Work  |6 Sociology  |c 006  |e Journal of Social Work  |l 004  |m ع78, ج4  |o 0677  |s مجلة الخدمة الإجتماعية  |v 078 
856 |u 0677-078-004-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1469667  |d 1469667