| LEADER |
06189nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2214089 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 488606
|a عبداللطيف، رباب طاهر محمد
|e مؤلف
|g Abdul-Latif, Rabab Taher Mohammad
|
| 245 |
|
|
|a أثر تدريس مقرر إعداد المانيكان وفق استراتيجية تقويم الأقران إلكترونيا على تنمية كل من الجانب التحصيلي والمهارى لطالبات تصميم الأزياء
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Teaching the Mannequin Preparation Course According to the Peer Evaluation Strategy Electronically on Developing Both Cognitive Achievement and Skill Performance for Female Fashion Design Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
|c 2024
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 859 - 918
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى قياس أثر تدريس مقرر إعداد المانيكان وفق استراتيجية تقويم الأقران على تنمية كلا من التحصيل المعرفي والأداء المهارى لطالبات تصميم الأزياء، ومن هذا الهدف الرئيسي تنبثق بعض الأهداف الفرعية تنمية التحصيل المعرفي لمقرر إعداد المانيكان، تنمية الأداء المهارى لتقنيات مقرر إعداد المانيكان، الحد من الصعوبات التقنية التي تواجه الطالبات في مقرر إعداد المانيكان، الاستفادة من إيجابيات استراتيجية تقييم الأقران في خفض قلق التقويم المستمر، ولتحقيق أهداف البحث تم اختيار عينة البحث (12) من طالبات المستوى الثامن، قسم الدراسات الفنية تخصص تصميم الأزياء بكلية الآداب والفنون -جامعة بيشة بالمملكة العربية السعودية ممن يدرسون مقرر إعداد المانيكان، اتبع هذا البحث المنهج الوصفي التحليلي في استقراء الأدبيات والدراسات السابقة والمنهج التجريبي للتحقق من فاعلية المتغير المستقل البرنامج القائم على استراتيجية تقويم الأقران الإلكتروني على المتغير التابع التحصيل المعرفي والأداء المهارى لمقرر إعداد المانيكان باستخدام القياسات القبلية والبعدية، وجاءت نتائج البحث تؤكد فاعلية استراتيجية تقويم الأقران حيث أظهرت النتائج أن متوسط درجات طالبات عينة البحث في التطبيق البعدي أعلى من متوسط درجاتهم في التطبيق القبلي وذلك في كل من اختبار التحصيل المعرفي، استمارة تقييم الأداء المهارى، مقياس الاتجاه نحو استراتيجية تقويم الأقران، وجاءت جميع المنتجات المنفذة في مستوى مرتفع على مستوى الجانب الوظيفي والجانب الجمالي والتقييم الكلى طبقا لتقييم المتخصصين.
|b The research aims to measure the impact of teaching the mannequin preparation course according to the peer evaluation strategy on developing both the cognitive achievement and skill performance of female fashion design students. From this main goal emerge some sub-goals: developing the cognitive achievement of the mannequin preparation course, developing the skill performance of the techniques of the mannequin preparation course, reducing... The technical difficulties facing female students in the mannequin preparation course, benefiting from the positives of the peer evaluation strategy in reducing the anxiety of continuous evaluation, and to achieve the research objectives, the research sample (12) was selected from eighth-level female students, Department of Artistic Studies, specializing in fashion design, College of Arts and Arts- University of Bisha in the Kingdom. In Saudi Arabia, among those studying the mannequin preparation course, this research followed the descriptive analytical approach in extrapolating previous literature and studies and the experimental approach to verify the effectiveness of the independent variable, the program based on the electronic peer evaluation strategy, on the dependent variable, cognitive achievement and skill performance for the mannequin preparation course, using pre- and post-measurements. The results were: The research confirms the effectiveness of the peer evaluation strategy, as the results showed that the average scores of the female students of the research sample in the post-application were higher than their average scores in the pre-application, in each of the cognitive achievement test, the skill performance evaluation form, and the measure of the attitude towards the peer evaluation strategy. All the implemented products came in A high level of functional aspect, aesthetic aspect, and overall evaluation according to the evaluation of specialists.
|
| 653 |
|
|
|a التعلم الإلكتروني
|a استراتيجية تقييم الأقران
|a التحصيل المعرفي
|a الأداء المهارى
|a طالبات تصميم الأزياء
|
| 692 |
|
|
|a إعداد المانيكان
|a استراتيجية تقويم الأقران إلكترونيا
|b Mannequin Preparation
|b The Peer Evaluation Strategy Electronically
|
| 700 |
|
|
|9 600002
|a العلمي، هالة عثمان شطا
|e م. مشارك
|g El Alamy, Hala Osman Shata
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 017
|e Journal of Research in the Fields of Specific Education
|f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 051
|m ع51
|o 1895
|s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
|v 000
|x 1687-3424
|
| 856 |
|
|
|u 1895-000-051-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1469979
|d 1469979
|
