| LEADER |
04436nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2214142 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 87920
|a الجازي، عبدالله علي داغش
|e مؤلف
|g Al-Jazy, Abdullah Ali Dagish
|
| 245 |
|
|
|a مستوى تضمين كتب التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في الأردن لفقه الواقع
|
| 246 |
|
|
|a The Level of Including Jurisprudence of Reality Inislamic Education Textbooks for the Secondary Stage in Jordan
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مؤتة
|c 2024
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 129 - 158
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة تعرف مستوى تضمين كتب التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في الأردن لفقه الواقع، تكونت عينة الدراسة من كتب التربية الإسلامية لصفوف المرحلة الثانوية في الأردن للعام الدراسي 2020/ 2021، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد قائمة من قضايا فقه الواقع مكونة من ستة مجالات رئيسية، يقع تحت كل مجال مجموعة من قضايا فقه الواقع، تم في ضوئها تحليل الكتب الدراسية قيد البحث بعد التأكد من خصائصها السيكومترية، وأظهرت النتائج أن كتب التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في الأردن، تضمنت (166) تكرارا لقضايا فقه الواقع، وأن أعلى نسبة تسجيل كانت لقضايا فقه الواقع المجال (الثقافي والفكري والرياضي)، فقد بلغ عدد تكراراته (67) تكرارا، بنسبة مئوية تقدر بـ (40%)، في حين أن أقل نسبة تسجيل لقضايا فقه الواقع كانت لمجال (العبادات)، بواقع (7) تكرارات، ونسبة مئوية تقدر بـ (4%)، وأوصت الدراسة بضرورة التوازن في توزيع قضايا فقه الواقع على كتب التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية.
|b The study aimed to identify the level of including jurisprudence of reality in Islamic education textbooks for the secondary stage in Jordan. The study sample consisted of Islamic education textbooks for the secondary school grades in Jordan in the academic year 2020/2021. To achieve the objectives of the study, a list of issues of jurisprudence of reality was prepared, including six main areas, under each of which falls a set of issues of jurisprudence of reality. In the light of these issues, the textbooks were analyzed after checking its sequometry properties. The most prominent results were that the textbooks of Islamic education for the secondary stage in Jordan included (166) occurrences of issues pertinent to the jurisprudence of reality issues in their content, The highest rate of the jurisprudence of reality reported was in the (cultural, intellectual and mathematical) area. The number of the occurrences for this are reached (67), with a percentage of 40%, while the lowest reported rate was for the area of (worship), which recorded approximately (7) occurrences, with an approximate percentage of (4%). The study recommended the need for balance in distributing jurisprudence of reality issues in Islamic education textbooks for the secondary stage.
|
| 653 |
|
|
|a الحكم الشرعي
|a التربية الدينية
|a الشريعة الإسلامية
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a فقه الواقع
|a كتب التربية الإسلامية
|a المرحلة الثانوية
|b Jurisprudence of Reality
|b Islamic Education Textbooks
|b Secondary Stage
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 005
|f Mu'taẗ li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt. Silsilaẗ al-'ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā'iyyaẗ
|l 002
|m مج39, ع2
|o 0062
|s مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
|t Mu'tah Research and Studies - Humanities and Social Sciences Series
|v 039
|x 1021-6804
|
| 856 |
|
|
|u 0062-039-002-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1470036
|d 1470036
|
