| 520 |
|
|
|a مقدمة: التعرف على التفكير وأساليبه وتطوره والاهتمام به من حق الطالب، وتعد دراسة أساليب التفكير موضوع هام لمساهمته في تنمية طرق تفاعله وتحوله من عنصر سلبي إلى إيجابي لأن لكل طالب خصائص متميزة ويتباينون في الفروق الفردية بينهم؛ لذا فان الاتجاهات التي يحملها المدرس تجاه الطالب تسهم بدرجة عالية في تطوير تفكير الطالب، وتطور علاقة إيجابية في التفاعل بينهم. ومن المهم التعرف على أساليب التفكير الشائعة التي تمكن الطالب من التكيف مع عملية العزف أمام زملاءه واللجنة المحكمة والسيطرة على مشاعر القلق والتوتر والوصول إلى أفضل حل للمشكلة لدى الطلاب الملتحقين بقسم التربية الموسيقية والبحث في علاقتها بالعزف على آلة البيانو بالأخص، لأنه مادة أساسية تدرس لكل الفرق الدراسية في الجامعة بكليات التربية الموسيقية، حيث يعتمد عليه معلم التربية الموسيقية في أغلب الأحيان للتدريس لاتساع مساحته الصوتية. فتتضح مشكلة البحث في التساؤل الرئيسي التالي: - ما هي أساليب التفكير السائدة لدى طلاب التربية الموسيقية وعلاقتها بمستوى العزف على آلة البيانو"؟ ويشتمل البحث على التالي: مدخل الدراسة: ويتضمن (مشكلة البحث- تساؤلات البحث- أهداف البحث- أهمية البحث- مصطلحات البحث- منهج البحث- عينة البحث – أدوات البحث). الإطار النظري: ويتضمن محورين رئيسيين (أساليب التفكير- العزف على آلة البيانو). الدراسات السابقة: ويتضمن محورين رئيسيين (دراسات تناولت أساليب التفكير- دراسات تناولت العزف على آلة البيانو) ويليهم فروض البحث. ويختتم البحث بالتوصيات والمقترحات.
|b Introduction: Knowing Thinking methods is fundamental for the student, and the studying it is an important process for developing his ways and transforming him from a negative student into a positive one, because each student has distinct characteristics and they differ in their individual differences. Therefore, the attitudes that the teacher bears towards the student contribute to a high degree in developing the student's thinking, and developing a positive relationship in the interaction between them. It is important to identify the common thinking methods that enable the student to adapt to the process of playing in front of his colleagues and the exam committee, to control feelings of anxiety and tension, and to reach the best solution to the problem among students enrolled in the Department of Music Education, and to find out its relationship to playing the piano in particular, because it is a basic subject taught to all students. Study groups in the university in the faculties of music education, where the teacher of music education often relies on it to teach due to the expansion of its vocal range. The research problem lies in the following Main question: -What are the prevailing thinking styles of music education students and their relationship to the level of playing the piano? The research includes: - Introduction of the study: This includes (Problem of the Research, questions of the research, objectives of the research, importance of the research, terms of the research, methodology of the research, sample of the research, tools of the research). Theoretical framework: This includes two main parts (Thinking styles- playing the piano). Literatures: This includes two main parts (Studies that handled Thinking styles, studies that handled playing the piano), followed by the hypotheses of the research. The research concludes by recommendations and suggestions.
|
