| LEADER |
04766nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2214584 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 410832
|a أحمد، إبراهيم عبدالرحمن إبراهيم سيد
|e مؤلف
|g Ahmed, Ibrahim Abdul Rahman Ibrahim Sayed
|
| 245 |
|
|
|a تأثير برنامج تعليمي للتغذية الراجعة "الفورية والمؤجلة" المدعمة بنتائج التحليل الحركي على مستوي الأداء في رياضة رفع الأثقال
|
| 246 |
|
|
|a Effect of Educational Program for Feedback "Immediate and Delayed" Supported by Results of Kinetic Motion Analysis on the Level of Performance in Weightlifting
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
|c 2023
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 75 - 99
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج تعليمي للتغذية الراجعة الفورية، والتغذية الراجعة المؤجلة المدعمة بنتائج التحليل الحركي على مستوى الأداء في رياضة رفع الأثقال، واستخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام التميم التجريبي ذو المجموعتين التجريبيتين، التجريبية الأولي ويدرس أفرادها باستخدام (التغذية الراجعة الفورية) والتجريبية الثانية ويدرس أفرادها باستخدام (التغذية الراجعة المؤجلة)، حيث تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية العشوائية من مجتمع البحث وبلغت عينة الدراسة الأساسية (٤٠) طالب من طلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية بنين- جامعة الزقازيق، وقد تم تقسيمهم إلى مجموعتين بلغ قوام كل مجموعة (۲۰) طالب، وكانت من أهم نتائج البحث أن استخدام التحليل الحركي والرسوم البيانية والمنحنى الخصائصي للأداء في المهارات قيد البحث كوسيلة تعليمية زاد من قدرة الطلاب على الاستيعاب للمهارات قيد البحث بشكل أكثر وذلك في المجموعتين التجريبيتين، ويوصى الباحث باستخدام التغذية الراجعة عند تعلم مراحل الأداء للمهارات في رياضة رفع الأثقال، نظرا لما حققته من فاعلية في النتائج مع الاهتمام بنوعية المعلومات وتأثيرها في الطالب عند تقديمها.
|b The research aims to recognize the effect of an educational program for immediate feedback and delayed feedback supported by the results of kinetic motion analysis on the level of performance in weightlifting. The researcher used the Experimental method using two groups are experimental ,The first experimental study the use of its members (Immediate feedback), the second experimental and study its members using (Delayed feedback), The research community consists of the students of the first year of the college The sample included basic study on the 40 students of the first year students of the Faculty of Physical Education men, University of Zagzig , They were divided into two groups The strength of each group reached (20) students, the most important results of the research was that the use of motion analysis, graphs, and the performance characteristic curve in the skills under research as an educational means increased the students’ ability to comprehend the skills under research to a greater extent in the two experimental groups. The researcher recommends the use of feedback when learning the performance stages of skills in weightlifting, given the effectiveness of the results achieved, while paying attention to the quality of information and its impact on the student when it is presented.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التعليمية
|a تكنولوجيا التعليم
|a الأداء الحركي
|a طلبة التربية الرياضية
|
| 692 |
|
|
|a التغذية الراجعة
|a التحليل الحركي
|a مستوي الأداء
|a رفع الأثقال
|b Feedback
|b Kinetic Analysis
|b Performance Level
|b Weight Lifting
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 004
|e The Scientific Journal of Sports Science and Arts
|f ’ulūm wa-funūn al-riyāḍaẗ
|l 003
|m مج75
|o 1528
|s المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
|v 075
|x 1110-8460
|
| 856 |
|
|
|u 1528-075-003-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1470508
|d 1470508
|
