ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية التعليم عن بعد في تدريب...>الوصف

فاعلية التعليم عن بعد في تدريب وتطوير قدرات معلمي مرحلة التعليم الأساس بولاية جنوب كردفان: دراسة حالة معلمي مرحلة الأساس بمحليات الترتر، العباسية ورشاد "2020-2022 م."

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Distance Education in Training the Capabilities of Basic Education Teachers in the State of South Kordofan: A Case Study of Basic Stage Teachers in the Localities of Tatar, Abbasiya and Rashad "2020-2022 AD."
المصدر: مجلة القلزم للدراسات التربوية والنفسية واللغوية
الناشر: مركز بحوث ودراسات دول حوض البحر الأحمر وجامعة بخت الرضا
المؤلف الرئيسي: الزيدابي، ميمونة علي محمد عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdelrahaman, Maimoona Ali Mohammed
مؤلفين آخرين: سليمان، مجذوب المهدي حسن عبدالله (م. مشارك) , عبدالله، علي الأمين حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع25
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: يونيو
الصفحات: 43 - 58
ISSN: 1858-9995
رقم MD: 1471030
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | التنمية المهنية | الكفايات التكنولوجية | معلمو المرحلة الأساسية | السودان
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم عن بعد | النظام | التأهيل | التطوير | القدرات | Distance Education | The System | Rehabilitation | Development | Capabilities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: تناولت الدراسة تاريخ ومفهوم وطبيعة التعليم عن بعد والاستفادة منه وممارسته بمدارس التعليم الأساس بولاية جنوب كردفان هدفت التعرف والوقوف على صعوبات ومشكلات التدريب والتأهيل وتطوير قدرات المعلمين وإمكانية الحلول بمدارس التعليم الأساس بمحليات تلودي وأبو جبيهه ورشاد. اتبع الباحثون المنهج الوصفي التحليلي تم استخدام الاستبانة والمقابلة والملاحظة كأدوات لجمع المعلومات والبيانات بغرض الوصول إلى النتائج. تكون مجتمع الدراسة من إدارات المراكز والمشرفين طلاب التعليم عن بعد بتلك المحليات أما العينة تم أخذها بنسبة 10 % من المجتمع الكلي وعددهم 550 فرد تم استخدام برنامج الحزم الإحصائية (spss) للحصول على النتائج. وخلصت الدراسة إلى عدد من النتائج منها: إسن برنامج التعليم عن بعد يمكن أن يلبي طموحات معلمي مرحلة الأساس الذين فأتتهم فرص التأهيل والتدريب. بالإضافة لذلك هنالك ضعف في الإمكانيات المادية والبشرية وصعوبة في المواصلات ووعورة المنطقة. كما توصي الدراسة بضرورة السعي وتوفير الإمكانيات المادية والبشرية حتى تتحقق أهداف التعليم عن بعد. بالإضافة إلى ضرورة الاستفادة القصوي من الحاسوب والإنترنت والوسائط الأخرى في خدمة برامج التعليم عن بعد.

The study dealt with the history, concept and nature of distance education and its use and practice in basic education schools in South Kordofan State. The aim was to identify and identify the difficulties and problems of training and rehabilitation, develop the capabilities of teachers and the possibility of solutions in basic education schools in the localities of Talodi, Abu Jubaiha and Rashad. The researchers followed the analytical descriptive approach. The questionnaire, interview and observation were used as tools to collect information and data in order to reach the results. The study population consisted of the administrations of the centers and the supervisors of the students of distance education in those localities. The sample was taken by 10 % of the total community, numbering 550 individuals. The statistical package (spss) program was used to obtain the results. The study concluded with a number of results, including: The distance education program can meet the aspirations of the basic stage teachers who missed the qualification and training opportunities. In addition, there is a weakness in material and human capabilities, difficulty in transportation, and the ruggedness of the region. The study also recommends: The need to seek and provide material and human capabilities in order to achieve the goals of distance education. In addition to the need to make maximum use of computers, the Internet and other media in the service of distance education programs.
ISSN: 1858-9995

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.