Using Word Office365 as an Online Collaborative Learning Application for Developing EFL Writing Skill of Freshmen Students at the Faculty of Education
| العنوان بلغة أخرى: |
استخدام تطبيق وورد اوفيس 365 كأحد تطبيقات التعلم التشاركي عبر الإنترنت لتنمية مهارة الكتابة باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لدى طلاب الفرقة الأولى في كلية التربية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Mohammed, Shaimaa Nabil Abdallah (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Abdelhaq, Eman Mohammed (Advisor) , Amin, Magdy Mohammed (Advisor) , Yosseif, Abdelatif Elshazly (Advisor) |
| المجلد/العدد: | مج34, ع136 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 85 - 108 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 1471488 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
وورد اوفيس 365 | التعلم التشاركي عبر الإنترنت | مهارة الكتابة باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية | Word Office 365 | Online Collaborative Learning | EFL Writing Skill
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| المستخلص: |
استهدفت الدراسة الحالية تنميه مهارة الكتابة باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية باستخدام تطبيق ورد أوفيس 365 -كأحد تطبيقات التعلم التشاركي عبر الإنترنت. وقد استخدمت الدراسة التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة وقياس قبلي -بعدي وتكونت مجموعة الدراسة من ثلاثين طالب من طلاب الفرقة الأولى شعبة اللغة الإنجليزية بكلية التربية جامعة بنها، بمحافظة القليوبية. واشتملت أدوات الدراسة على قائمة بمهارات الكتابة باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية واختبارين قبلي -بعدي متكافئين في مهارات الكتابة باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية ومقياس أداء متدرج لتقديره ودليل معلم لاستخدام تطبيق ورد أوفيس 365. وقد تم اختبار مجموعة الدراسة قبل إجراء المعالجة لتحديد مستواها في مهارات الكتابة باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، ثم تم تطبيق الاختبار البعدي على مجموعة الدراسة بعد استخدام وورد أوفيس 365. وقد تم استخدام اختبار ت لعينتين مرتبطتين لمقارنة متوسطات درجات الإحتبار القبلي والبعدي لمجموعة واحدة، وكشفت نتائج التحليل عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الطلاب في القياس القبلي والبعدي في مهارات الكتابة باللغة الإنجليزية لصالح القياس البعدي كلغة أجنبية ولذلك يمكن القول بأن استخدام ورد أوفيس 365 كان فعالا في تنمية مهارة الكتابة باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لدى طلاب الفرقة الأولى شعبة اللغة الإنجليزية. The present study aimed at developing EFL writing skill using Word Office 365 as an online collaborative learning application. The study followed the one-group pre-posttest design. The participants of the study (n = 30) were EFL freshmen students enrolled in the English section at Benha university at the Faculty of Education. The instrument and materials of the present study were EFL writing skill checklist, an EFL writing skill test (a pre &post equivalent form), a rubric to score the test, and a teacher's guide for using Word Office 365. A pretest was administered to the study group to determine their levels within EFL writing skills. Then, the post- test was re-administered to the study group after using Word Office 365. Paired sample t- test was conducted to compare the means of the students’ scores on the pre-posttest. The results revealed that there is a statistically significance difference between the mean score of the study participants in the pre-and post-administration of the EFL writing skills in favor of the post administration. Therefore, it can be concluded that using Word Office 365 is effective for developing the EFL writing skill. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-2411 |
عناصر مشابهة
-
Using Online Collaboration for Developing EFL Preparatory Stage Students' Reading and Writing Skills and their Motivation for Language Learning
بواسطة: Makhlouf, Mohammed Khalaf Ismail منشور: (2019) -
Using a Flipped Learning-Based Program for Developing EFL Students Speaking Skills and their Attitudes towards it at the Faculty of Specific Education
بواسطة: Othman, Mona Salah Abdallah منشور: (2018) -
The Effect of Quizizz and Kahoot Applications on Developing EFL Vocabulary Learning among Freshmen Students at Faculty of Education
بواسطة: عبدالرحمن، إسراء أشرف جلال الدين منشور: (2021) -
Using Eclectic Approach Based on Flipped Learning for Developing EFL Grammar and Writing Performance of Freshmen Students at the Faculty of Education
بواسطة: حلوة، حسناء صبري عبدالحميد أحمد منشور: (2022) -
Using some Online-Collaborative Learning Tools "Google Docs & Padlet" to Develop Student Teachers' EFL Creative Writing Skills and Writing Self-Efficacy
بواسطة: Diab, Abeer Ali Mahmud منشور: (2019)
