العنوان بلغة أخرى: |
تحليل فوكوياني لرواية سوزان كولينز "ألعاب الجوع" |
---|---|
المصدر: | مجلة كلية التربية للبنات |
الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية للبنات |
المؤلف الرئيسي: | حسن، فرح جاسب (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hasan, Farah Chassib |
مؤلفين آخرين: | آل غريب، سناء لازم حسن (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج35, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: | مارس |
الصفحات: | 1 - 10 |
ISSN: |
1680-8738 |
رقم MD: | 1471530 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | الإنجليزية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
ميشيل فوكو | بنثام | الرؤية الكاملة | الانضباط | العقاب | ما وراء الحقيقة | الحقيقة | Michel Foucault | Bentham | Panopticon | Discipline | Punishment | Post-Truth | Truth
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 04046nam a22002417a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2215623 | ||
041 | |a eng | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |9 780143 |a حسن، فرح جاسب |e مؤلف |g Hasan, Farah Chassib | ||
245 | |a A Foucauldian Analysis of Suzanne Collin’s the Hunger Games | ||
246 | |a تحليل فوكوياني لرواية سوزان كولينز "ألعاب الجوع" | ||
260 | |b جامعة بغداد - كلية التربية للبنات |c 2024 |g مارس | ||
300 | |a 1 - 10 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a في عمله "الانضباط والمعاقبة"، يطبق ميشيل فوكو المفهوم الذي قدمه بانوبتيكون للكاتب بينثام. يجادل بأن البنية لنظام "الرؤية الكاملة" ما هو إلا العلاقة بين فكرة مجردة مثل العقوبة والواقع الملموس مثل "بانوبتيكون" أو الرؤية الكاملة. يصبح الغرض من العقوبة هو توفير مشهد للجمهور بدلا من إعادة تأهيل السجين، حيث أنها تهدف في المقام الأول إلى ردع الأخرين. تمثل ألعاب الجوع مثالا واضحا لهذا المفهوم، حيث إن الأشخاص الذين يعيشون في المناطق يخضعون باستمرار للعين الساهرة للسلطة السياسية لبانيم. إن قوة فوكو ومراقبته تخلق عالما يرتبط ارتباطا وثيقا بكتاب سوزان كولينز "ألعاب الجوع" وخطاب ما بعد الحقيقة. تتقاطع "ألعاب الجوع" أيضا مع فكرة خطاب ما بعد الحقيقة، والذي يشير إلى مناخ سياسي تصبح فيه الحقيقة الموضوعية غير ذات صلة أو يتم التلاعب بها لتحقيق مكاسب سياسية. إنه يظهر أننا نعيش في عالم يشبه البانوبتيكون لبنثام، حيث تختفي الحقيقة تماما وتحل محلها معلومات مزيفة لخدمة عواطف السلطة. |b In his work Discipline and Punish (1995), Michel Foucault applies the concept introduced by Bentham's Panopticon. He argues that the panoptic structure illustrates the connection between an abstract notion like punishment and a tangible reality like the Panopticon. The purpose of punishment becomes more about providing a spectacle for the audience rather than rehabilitating the prisoner, as it primarily aims to deter others. The Hunger Games clearly exemplifies this concept, as the people living in the districts are constantly under careful observation of Panem's political power. Foucault’s power and surveillance create a world that is closely related to Suzanne Collins's The Hunger Games and post-truth discourse. The Hunger Games also intersects with the idea of post-truth discourse, which refers to a political climate where the objective truth becomes irrelevant or manipulated for political gain. It shows that we live in a world that is akin to Bentham's Panopticon, where the truth is completely vanished and replaced by fake information to serve authority's emotions. | ||
653 | |a مراحل تأهيل السجين |a ألعاب الجوع |a كولينز، سوزان | ||
692 | |a ميشيل فوكو |a بنثام |a الرؤية الكاملة |a الانضباط |a العقاب |a ما وراء الحقيقة |a الحقيقة |b Michel Foucault |b Bentham |b Panopticon |b Discipline |b Punishment |b Post-Truth |b Truth | ||
700 | |a آل غريب، سناء لازم حسن |g Al-Ghareeb, Sana Lazim |e م. مشارك |9 622039 | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |e Journal of the College of Education for Women |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ li-l-banāt |l 001 |m مج35, ع1 |o 2307 |s مجلة كلية التربية للبنات |v 035 |x 1680-8738 | ||
856 | |u 2307-035-001-001.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1471530 |d 1471530 |