تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الأوضاع الاقتصادية والاجتماعية...>الوصف

الأوضاع الاقتصادية والاجتماعية وأثرها على واقع التعليم الأساسي وتطوره في مصر 1982-1992

العنوان بلغة أخرى: Economic and Social Conditions and their Impact on the Reality of Basic Education and its Development in Egypt 1982- 1992
المصدر: مجلة كلية التربية للبنات
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: العكيلي، أحمد رحيم فرهود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Akeely, Ahmed Rahim Farhoud
المجلد/العدد: مج35, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مارس
الصفحات: 1 - 20
ISSN: 1680-8738
رقم MD: 1471551
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المجلس القومي للتعليم | تاريخ التعليم الأساسي | الموازنة العامة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأوضاع الاقتصادية | الأوضاع الاجتماعية | التعليم الأساسي | مصر | Economic Conditions | Social Conditions | Basic Education | Egypt
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تضمنت الدراسة أهم القضايا التي كان يعاني منها المجتمع المصري في الفترة الوقعة ما بين (1982-1992) وهي مشكلة (التعليم) التي تعد أغلى استثمار بشري تقوم به الأمة من أجل تأمين غدها وحماية مستقبلها؛ فالتعليم هو المدخل الحقيقي إلى عالم الغد بكل آماله وتطلعاته وتحدياته لأنه يسهم بتحقيق الاستقرار الاجتماعي وتعزيز مسيرة التنمية الشاملة. يأتي ذلك لما فرضته طبيعة العصر الذي نعيشه من تفجير معرفي متزايد وثورة هائلة في الاتصالات والمعلومات والتكنولوجيا وبما تفرضه الكيانات المختلفة من صراعات حول التفوق والتميز، وما يرتبط بذلك العصر من توافر الإنسان المتعلم القادر على التحكم في التغيير لصالحه ولصالح مجتمعه. لذلك فالدول تتسابق في تبني سياسات واستراتيجيات للتعلم على ضوء أهداف عامة ووفق احتياجات ترمي إلى تنمية الإنسان. لذا فإن تطوير التعليم والخروج به من أزمته الراهنة صار عملا قوميا تشارك فيه جميع الهيئات والأفراد ويعكس أمال الرأي العام وطموحاته ورغباته. ومن أهم الوسائل التي يمكنها القيام بدور رئيسي في هذا المجال هي وسائل الإعلام التي من المفترض أن يكون لها دورا كبيرا في حث الحكومة على وضع سياسات استراتيجية لتطوير التعليم الأساسي التي من شأنها تعبئة ومساندة الأسر والطلاب المبادرات عديدة، إذ أنها تساعد التربية في تحقيق غايتها بما فرضته على نفسها من واجبات نحو الأدب والعلم والفن والثقافة وشعورها بمسؤوليتها أمام قرائها في تزويدهم بالمعلومات التي يسايرون بها الركب الحضاري والتقدم البشري في كل مكان ومجال. ومن بين هذه القضايا التعليمية قضية (التعليم الأساسي) التي تمثل المحور الأساسي لهذه الدراسة أذ كان على جميع الأطراف في المجتمع أن تقدم رؤى لواقع التعليم بشكل عام والتعليم الأساسي على وجه الخصوص.

The study included the most important issues that Egyptian society was suffering from during the period (1982-1992), i.e. the problem of (education), which is considered the most expensive human investment made by the nation in order to protect its future. Education is the real gateway to the new world with all its hopes, aspirations and challenges because it contributes to achieving social stability and enhancing the comprehensive development process. This comes due to the nature of the era in which we live, which is an increasing explosion of knowledge and a massive revolution in communications, information and technology, and the conflicts imposed by various entities over superiority and distinction, and the availability of an educated person capable of controlling changes for his benefit and for the benefit of his society. One of the most important means that can play a major role in this field is the media, which is supposed to have a main role in urging the government to develop strategic policies to develop basic education as they help education to achieve its goals towards literature, science, art and culture, and its responsibility towards its readers in providing them with information with which they can keep the civilization and human progress in every place and field. Among these educational issues is the issue of (basic education), which represents the main focus of this study, as all parties in society had to provide visions of the reality of education in general and basic education in particular.
ISSN: 1680-8738

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.