| LEADER |
05325nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2215805 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 780273
|a الشراري، عبدالله ضيف الله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a العلاقة بين الثقافة التنظيمية وبناء المنظمة المتعلمة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الحدود الشمالية
|
| 246 |
|
|
|a The Relationship between Organizational Culture and Building a Learning Organization from the Point of View of Faculty Members at Northern Border University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الجلفة
|c 2024
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 27 - 50
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدفت الدراسة التعرف على طبيعة العلاقة بين الثقافة التنظيمية وبناء المنظمة المتعلمة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الحدود الشمالية، وقد اعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي عن طريق جمع المعلومات النظرية، بالإضافة إلى تطوير استبانة تم توزيعها على (286) مفردة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الحدود الشمالية، وبلغ عدد الاستبانات الصحيحة (228) بمعدل استجابة (79.7%). وقد توصلت الدراسة إلى وجود ارتباط معنوي إيجابي بين متغيري الدراسة الثقافة التنظيمية والمنظمة المتعلمة، وهو ما يعنى أن زيادة ممارسة أبعاد الثقافة التنظيمية يؤدي إلى ترسيخ ممارسات أبعاد وخصائص المنظمة المتعلمة، وجاءت أقوى علاقة ارتباط بين المعتقدات التنظيمية كأحد أبعاد الثقافة التنظيمية والمنظمة المتعلمة، كما جاءت أقل علاقة ارتباط بين الأنماط السلوكية كأحد أبعاد الثقافة التنظيمية والمنظمة المتعلمة. وأوصت الدراسة بضرورة تعميق الوعي لدى القيادات، وترسيخ قناعاتهم بأهمية تأصيل الثقافة التنظيمية بما تتضمنه من أبعاد وممارسات هامة تؤثر على توجيه صياغة أهداف واستراتيجيات المنظمة، بالإضافة إلى استمرارية تدعيم المعتقدات التنظيمية في بيئة العمل من خلال زيادة المشاركة في عملية صنع القرارات، وكذلك تنمية روح العمل الجماعي مما يساهم بشكل فعال في إنجاز الخطط الاستراتيجية للمنظمة.
|b The study aimed to identify the relationship between organizational culture and building a learning organization from the viewpoint of faculty members at Northern Border University, the researcher relied on the descriptive and analytical method by collecting theoretical information, in addition to developing a questionnaire consisting of (47) statements that were distributed to (286) members of the teaching staff at Northern Border University, the number of valid questionnaires was (228), with a response rate of (79.7%). The study revealed a positive moral correlation between two variables: organizational culture and the learning organization. This implies that enhancing the implementation of organizational culture dimensions strengthens the adoption of dimensions and characteristics associated with the learning organization. The highest association was seen between organizational beliefs, a component of organizational culture, and the learning organization. Conversely, the lowest correlation was found between behavioral patterns, another characteristic of organizational culture, and the learning organization. The analysis suggested the necessity to deepen awareness among leaders and consolidate their convictions about the importance of establishing organizational culture, including its important dimensions and practices that influence the formulation of the organization’s aims and strategies, in addition to continuing to strengthen organizational beliefs in the work environment through increasing participation in the decision-making process, as well as developing the spirit of teamwork, which contributes effectively to the accomplishment of the organization’s strategic plans.
|
| 653 |
|
|
|a التعلم التنظيمي
|a القيم التنظيمية
|a أعضاء هيئة التدريس
|a الجامعات السعودية
|
| 692 |
|
|
|a الثقافة التنظيمية
|a المنظمة المتعلمة
|a المجال الأكاديمي
|a جامعة الحدود الشمالية
|b Organizational Culture
|b The Learning Organization
|b Academic Field
|b Northern Border University
|
| 773 |
|
|
|c 003
|e Journal of Public Management and Law and Development
|f Mağallaẗ al-idāraẗ al-ՙammaẗ wa al-qānūn wa al-tanmiyaẗ
|l 001
|m مج5, ع1
|o 2413
|s مجلة الإدارة العامة والقانون والتنمية
|v 005
|x 2773-2983
|
| 856 |
|
|
|u 2413-005-001-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a +EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a +IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1471710
|d 1471710
|
