المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى دراسة المرونة المعرفية كمنبئ بمقاومة التغيير لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الفيوم، وتكونت عينة الدراسة من (۱۳۳) عضو هيئة تدريس بجامعة الفيوم (٤٨ ذكور، ٨ إناث)، وتم تطبيق أداتي الدراسة وهما مقياس المرونة المعرفية من إعداد صلاح شريف ۲۰۱۱، ومقياس مقاومة التغيير من إعداد طارق محمد ۲۰۰٤، وقد أسفرت نتائج الدراسة عن وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين المرونة المعرفية ومقاومة التغيير لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الفيوم، وعن إسهام المرونة المعرفية في التنبؤ بمقاومة التغيير لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الفيوم، كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين مجموعات الدراسة في (المرونة المعرفية – مقاومة التغيير ) وفقا لمتغير الجنس وكانت الفروق في اتجاه مجموعة الذكور.
The present study aimed to study cognitive flexibility as predictor of resistance to change among faculty members of fayoum university, The sample of the study consisted of (133) faculty member (48 males, 85 females), the study applied two scales; cognitive flexibility scale prepared by Salah Sherif (2011), and resistance to change scale prepared by Tarek Mohammed (2004), Results of the study: there was a positive significant correlation between cognitive flexibility, resistance to change among faculty members of fayoum university, and contribution of cognitive flexibility in predicting resistance to change among faculty members of fayoum university, there were significant differences in cognitive flexibility and resistance to change among faculty members of Fayoum university according to gender in favor of males.
|