| LEADER |
04842nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2216341 |
| 024 |
|
|
|3 10.52840/1965-011-002-027
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|9 564792
|a غالب، انشراح أحمد إسماعيل
|e مؤلف
|g Ghalib, Enshirah Ahmed Ismail
|
| 245 |
|
|
|a واقع ممارسة القيادة الاستراتيجية في فرع جامعة تعز بالتربة من وجهة نظر القيادات الأكاديمية والإدارية
|
| 246 |
|
|
|a The Situation of Practicing Strategic Leadership at the Taiz University Branch in Al-Turbah from the Perspective of Academic and Administrative Leaders
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الحديدة - كلية التربية بالحديدة
|c 2024
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 1237 - 1290
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على درجة ممارسة أبعاد القيادة الاستراتيجية في فرع جامعة تعز بالتربة من وجهة نظر القيادات الأكاديمية والإدارية، وقد اعتمد البحث المنهج الوصفي المسحي التحليلي، وأداة الاستبانة التي تكونت من (٤٧) فقرة موزعة على (٧) مجالات، طبقت على عينة مكونة من (٦٠) قياديا أكاديميا وإداريا، وقد توصلت نتائج البحث إلى أن درجة ممارسة القيادة الاستراتيجية بشكل عام كانت منخفضة، بمتوسط حسابي إجمالي (۲,۲۳) وانحراف معياري (٠,٤٥)، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد العينة نحو ممارسة أبعاد القيادة الاستراتيجية تعزى لمتغيرات النوع، طبيعة العمل، المؤهل العلمي، وكذلك عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير سنوات الخبرة في جميع المجالات ماعدا مجال تحديد التوجه الاستراتيجي الذي ظهرت فيه فروق ذات دلالة إحصائية لصالح الفئة ( من ٥ إلى ١٥ سنة)، وأوصى البحث بتعزيز مفهوم القيادة الاستراتيجية، وتطبيق أبعادها لضمان تحقيق أهداف فرع التربة، وتطلعاته المستقبلية المتمثلة في تحويل الفرع إلى جامعة مستقلة.
|b The study aimed to identify the degree of practice of the dimensions of strategic leadership at the Taiz University branch in Al-Turbah from the point of view of academic and administrative leaders. The research adopted the descriptive analytical survey method, and a questionnaire tool consisting of (47) items distributed over (7) areas, which was applied to a sample of (60) academic and administrative leaders. The research concluded that the degree of strategic leadership practice in general was low, with an overall arithmetic mean (2.23) and a standard deviation (0.45) .The results also showed that there were no statistically significant differences between the averages of the sample members’ responses towards practicing the dimensions of strategic leadership due to the variables of gender, nature of work, and academic qualification, as well as the absence of statistically significant differences due to the variable years of experience in all fields, except after determining the strategic direction in which statistically significant differences appeared in favor of the category (from five to 15 years). The research recommended strengthening the concept of strategic leadership and applying its dimensions to ensure the achievement of the goals of Al-Turbah Branch and its future aspirations of transforming the branch into an independent university.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة الجامعية
|a التنمية التعليمية
|a التعليم الجامعي
|a القيادة الإدارية
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a القيادة الاستراتيجية
|a أبعاد القيادة الاستراتيجية
|a تحقيق الأهداف
|a القيادات الأكاديمية
|a القيادات الإدارية
|b Strategic Leadership
|b Dimensions of Strategic Leadership
|b Achieving Goals
|b Academic Leadership
|b Administrative Leadership
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 027
|e Abhath Journal
|f Abḥāṯ
|l 002
|m مج11, ع2
|o 1965
|s أبحاث
|v 011
|x 2710-107X
|
| 856 |
|
|
|u 1965-011-002-027.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1472338
|d 1472338
|
