| LEADER |
03881nam a2200241 4500 |
| 001 |
2216401 |
| 024 |
|
|
|3 10.51837/0827-000-077-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a الزبيدي، سعيد جاسم عباس
|g Alzubaidi, Saeed Jasim
|e مؤلف
|9 113633
|
| 245 |
|
|
|a تفاوت التعبير بين النحويين
|
| 246 |
|
|
|a Variaton in Expression among Grammarians
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية
|c 2024
|g آذار
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 13 - 40
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يذكر هذا البحث الذين يتولون شؤون العربية، والذين يعلمونها بما آلت إليه العربية من حال، فقد سيطرت على ألسنتهم لغة هجينة، وتكسرت في أشداقهم، وتشوهت جمالياتها، فنظر هذا البحث في التعبير البليغ الذي كان عليه من الأوائل: الخليل بن أحمد، وسيبويه والأخفش الأوسط، والفراء، والمبرد، الذين ارتقت لديهم العربية في ما وصل إلينا منهم، ولحق الحيف بها من آخرين فجف التعبير لديهم وضد من رواء، ومنهم: ثعلب، والزجاج، والسيرافي، وأبو علي الفارسي، وحذر هذا البحث هذا الجيل مع ما قام من جهد عند الغيارى من أباء العربية في عصرنا الحديث، ودعا إلى إعداد معلم العربية إعدادا يتناسب وخصائصها، وجمالياتها، وأن تنهض جهات عدة، وتتضافر من أجل هذه المهمة الجليلة، وتنقذ هذا الجيل مما أضرت به وسائل الاتصال: المرئية والمسموعة والمكتوبة.
|b This research paper reminds those in charge of the affairs of the Arabic language, and those who teach it, of what Arabic has devolved into, as a hybrid language that dominated their tongues, being broken in their mouths, and its aesthetics was distorted. So this research paper looked into the eloquent expression that was among the first generation of grammarians such as Al-Khalil bin Ahmed, Sibaweih, Al-Akhfash Al-Awsat, Al- Farra’ and Al-Mubarrad, who had elevated Arabic to what has reached us from them. While it was damaged by others, whose expression had dried up and became devoid of eloquence, their speech was afflicted by aridity and logic, and there was no eloquent expression in it. Among these grammarians are: Tha'lab, Al- Zajjaj, Al-Serafi, Abu Ali Al-Farsi, and Al-Rrmmani. This research paper warned this generation, along with the efforts made among the dedicated people to Arabic in our modern era. The paper called for the preparation of the teacher of Arabic in a way commensurate with its characteristics and aesthetics, and for several parties to rise and unite for this great task and save this generation from the harm caused by all means of communication: visual, audio and written.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a العلوم النحوية
|a القدرات التعبيرية
|a أعلام النحو
|
| 692 |
|
|
|a تفاوت التعبير
|a النحويون
|a اللغة الهجينة
|a وسائل الاتصال
|a التعبير البليغ
|a التعبير الجاف
|a النداء
|a الاستثناء
|b Variation of Expression
|b Grammarians
|b Hybrid Language
|b Means of Communication
|b Eloquent Expression
|b Dry Expression
|b Appeal
|b Exception
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 001
|e The Islamic University College Journal
|f Mağallaẗ al-kulliyyaẗ al-islāmiyyaẗ al-ğāmiʻaẗ
|l 077
|m ع77
|o 0827
|s مجلة الكلية الإسلامية الجامعة
|v 000
|x 1997-6208
|
| 856 |
|
|
|u 0827-000-077-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1472395
|d 1472395
|
