ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اختبارات مهارة التحدث للناطقين...>الوصف

اختبارات مهارة التحدث للناطقين بغير العربية في المغرب وألمانيا: دراسة وصفية تحليلية

العنوان بلغة أخرى: Speaking Skill Tests for Non-Arabic Speakers in Morocco and Germany: A Descriptive and Analytical Study
المصدر: مجلة اختبارات اللغة
الناشر: مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية
المؤلف الرئيسي: دهبي، حسناء (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Dahabi, Hasna
المجلد/العدد: مج1, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: يونيو
الصفحات: 129 - 157
DOI: 10.60161/2501-001-002-004
ISSN: 1658-9491
رقم MD: 1473347
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, Open
مواضيع:
الاختبارات اللغوية | المهارات اللغوية | تدريس اللغة العربية | المغرب | ألمانيا
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارة التحدث | التقييم | غير الناطقين بالعربية | اختبارات | المقيم | صلاحية | Speaking Skill | Assessment | Non-Arabic Speakers | Test | Rater | Validity
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      [مفتوح]
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى رصد الإشكالات التي تعتري اختبارات مهارة التحدث للناطقين بغير العربية، ويسعى إلى كشف أسبابها وتوضيحها، من خلال توضيح أهمية مهارة التحدث في تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها. كما يوجه الانتباه لأهمية الفهم الجيد للتقييم بالنسبة لواضعي الاختبارات الخاصة بمهارة التحدث في اللغة العربية، ويقترح سبلا لتجاوز هذه الإشكالات التي تواجه اللغة العربية في التقييم. من خلال تحليل نماذج اختبارات قياس مهارة التحدث المعتمدة في المغرب وألمانيا ودراستها. ويستنتج البحث أن المشكل الكبير المطروح في تقييم مهارة التحدث للناطقين بغير العربية، يطرح على مستوى التطبيق أساسا، لاسيما على مستوى من يقدم بالاختبار، حيث إن مسألة تدريب المقيمين تشكل مشكلا كبيرا في تقييم مهارة التحدث للناطقين بغير العربية.

This research aims to monitor the problems faced by speaking skill tests for non-Arabic speakers and seeks to reveal and clarify their causes, by clarifying the specificity of speaking skills and their importance in teaching Arabic to nonnative speakers. It also draws attention to the importance of a good understanding of the assessment for the test makers of Arabic speaking skills. It suggests ways to overcome these problems facing the Arabic language in assessment. Analysing and studying forms of oral aptitude tests in Morocco and Germany. The research concludes that the main problem posed in assessing the speaking skill of non-Arabic speakers is posed on the practical aspect, especially at the evaluators level, as the issue of training assessors/ raters constitutes a major problem in assessing the speaking skill of non-Arabic speakers.
ISSN: 1658-9491

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.