| LEADER |
05612nam a22002777a 4500 |
| 001 |
2217251 |
| 024 |
|
|
|3 10.36554/1796-009-001-007
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a ناصيف، غيث محمود حسن
|g Nasief, Ghaith Mahmoud Hasan
|e مؤلف
|9 324131
|
| 245 |
|
|
|a العلاقات الاجتماعية السائدة بين طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة ومدرسيهم في جامعة فلسطين التقنية-خضوري
|
| 246 |
|
|
|a The Prevailing Social Relations between Students at College of Physical Education and Sport Sciences and Their Teachers at Palestine Technical University - Kadoorie
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الاستقلال - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2024
|g حزيران
|
| 300 |
|
|
|a 155 - 174
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مستوى العلاقات الاجتماعية السائدة بين طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة ومدرسيهم في جامعة فلسطين التقنية -خضوري، كذلك هدفت التعرف إلى الفروق في مستوى العلاقات تبعا لمتغيرات (النوع الاجتماعي، التخصص، مكان الإقامة). واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لمناسبته لطبيعة الدراسة وأهدافها، وتم اختيار عينة عشوائية قوامها (213) طالبا وطالبة من كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، حيث قام الباحث باستخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات للوصول إلى النتائج، كما استخدم الباحث المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية والنسبة المئوية للوصول إلى النتائج. وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى العلاقات الاجتماعية السائدة بين الطلبة ومدرسيهم كان كبيرا، وظهرت فروق دالة إحصائيا في متغير النوع الاجتماعي ولصالح الذكور، فيما لم تظهر فروق دالة في متغيري التخصص ومكان الإقامة. وأوصى الباحث بضرورة تعزيز البرامج والفعاليات الاجتماعية والثقافية داخل كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، بهدف تعزيز التفاعل وبناء العلاقات الاجتماعية الإيجابية بين الطلاب ومدرسيهم. وتنظيم ورش عمل دورات تدريبية وندوات توعية لأعضاء هيئة التدريس حول أهمية التواصل الفعال وبناء العلاقات الاجتماعية الصحيحة في تحقيق النجاح الأكاديمي والشخصي.
|b This study aimed to identify the level of social relationships prevailing between students of the College of Physical Education and Sports Sciences and their teachers at Palestine Technical University- Kadoorie. It also aimed to identify differences in the level of relationships according to variables (gender, specialization, place of residence). The researcher used the descriptive analytical method to suit the nature and objectives of the study. A random sample of (213) male and female students from the College of Physical Education and Sports Sciences was selected. The researcher used the questionnaire as a tool for collecting data to reach the results. The researcher also used arithmetic averages, standard deviations, and percentages to arrive at the results. The results of the study showed that the level of social relations prevailing between students and their teachers was great, and statistically significant differences appeared in the gender variable, favoring males, while no significant differences appeared in the variables of specialization and place of residence. The researcher recommended the need to strengthen social and cultural programs and events within the College of Physical Education and Sports Sciences, with the aim of enhancing interaction and building positive social relationships between students and their teachers. The researcher recommended organizing workshops, training courses and awareness seminars for faculty members on the importance of effective communication and building correct social relationships in achieving academic and personal success.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الرياضية
|a اللياقة البدنية
|a بناء الصداقات
|a الأنشطة الرياضية
|
| 692 |
|
|
|a العلاقات الاجتماعية
|a طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
|a جامعة فلسطين التقنية-خضوري
|b The Prevailing Social Relations
|b Students at College of Physical Education and Sports Sciences
|b Palestine Technical University - Kadoorie
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 007
|e Al-Istiqlal University Research Journal
|f Mağallaẗ Ğāmiʿaẗ al-Istiqlāl li-l-abḥāṯ
|l 001
|m مج9, ع1
|o 1796
|s مجلة جامعة الاستقلال للأبحاث
|v 009
|x 2518-5756
|
| 856 |
|
|
|u 1796-009-001-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1473362
|d 1473362
|
