ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية الصور التعليمية في تحسي...>الوصف

فاعلية الصور التعليمية في تحسين العملية التعليمية التعلمية لذوي الإعاقة السمعية: كتاب اللغة العربية للسنة الأولى من التعليم المتوسط أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Educational Images in Improving the Learning Teaching Process for Learners with Hearing Disabilities: The Case Study of First Year Intermediate Arabic Language Textbook
المصدر: مجلة معالم
الناشر: المجلس الأعلى للغة العربية
المؤلف الرئيسي: بن جامع، حنان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قاشي، صويلح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج17, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيو
الصفحات: 223 - 236
DOI: 10.33705/1111-017-001-017
ISSN: 2170-0052
رقم MD: 1473420
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
العملية التعليمية | ذوي الإعاقة السمعية | اللغة العربية | الكتب الدراسية | المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصورة التعليمية | المتعلمين ذوي الإعاقة السمعية | العملية التعليمية التعلمية | كتاب اللغة لعربية | السنة أولى متوسط | Educational Image | Learners with Hearing Disabilities | Teaching Learning Process | Arabic Language Textbook | First Year Intermediate
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: تعد الصور التعليمية أهم الوسائل البيداغوجية التي أثبتت الدراسات التربوية نجاعتها في تعليم ذوي الإعاقة السمعية، باعتبار أن حاسة السمع تشكل حجر الأساس في عملية التعلم؛ غير أن هذا المرمى يبقى دون المأمول في ظل ندرة الإمكانيات المحققة للتحصيل الجيد لهذه الفئة التي يجب ألا يستهان بإمكاناتها؛ من خلال تكييف البرامج الدراسية بما ينسجم مع طاقاتها الاستيعابية، كالاستعانة بـ "حاسة البصر"؛ التي تتجلى في الصور التعليمية"؛ وعليه نهدف إلى توضيح مدى فاعلية الصور التعليمية الموظفة في كتاب اللغة العربية للسنة الأولى من التعليم المتوسط في تحسين تعليمية ذوي الإعاقة السمعية، وقد توصلنا إلى جملة من الإيجابيات والنقائص التي تجلت في هذه الصور، والتي لابد من تلافي جوانب النقص فيها لتنال هذه الفئة حظها الأتم من التعليم.

Educational images are the most important pedagogical methods that teaching studies have proven to be useful, for learners with hearing disabilities, given that hearing is the cornerstone of learning process; however, this goal remains far short of hope due to the lack of good attainment of possibilities for these learners. The latter should not be underestimated, and educational programs should be adapted to meet their potential capacities; by adapting the study programs in line with its absorptive energies, such as taking sight sense into account in the teaching/learning process, of which are "educational images», Moreover, we attempt at clarifying the effectiveness of educational images in the first year intermediate Arabic language textbook in improving the educational with hearing disabilities, and we have identified a range of strengths and weaknesses that are evident in these visuals, which need to be addressed to ensure that this group receives the full education.
ISSN: 2170-0052

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.