| LEADER |
03817nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2217340 |
| 024 |
|
|
|3 10.33948/1300-036-002-006
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a السليمان، هند بنت عبدالعزيز
|g Al-Suleiman, Hind Abdelaziz
|e مؤلف
|9 781416
|
| 245 |
|
|
|a توظيف الشبه في بناء القاعدة عند سيبويه:
|b باب جمع التكسير أنموذجا
|
| 246 |
|
|
|a Employing Simile in Constructing Grammatical Rules by Sibawayh:
|b Broken Plurals as an Exemplar
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك سعود - كلية الآداب
|c 2024
|g يناير
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 87 - 109
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تفرد سيبويه بمنهج تكاملي في تأليف كتابه ظهر في توظيفه للعلاقات المختلفة في بناء القواعد اللغوية. ويسعى هذا البحث لتوضيح علاقة الشبه بين جموع التكسير، وتحليل أساليب التشبيه اعتمادا على المنهج الوصفي التحليلي كما يعرض طريقة سيبويه في توظيفه لهذه العلاقة لبناء قواعد جموع التكسير. تتمثل أبرز نتائج الدراسة في أن سيبويه قد استعمل أساليب تشبيه واضحة (لفظية وتقديرية)؛ لإظهار علاقة الشبه بين المفردات والجموع، وربطها بأوجه الاستعمال، وقد وضح التشبيه قاعدة المشبه به، وعززها بذكر المشبه، ووظف سيبويه علاقة الشبه في القياس، والربط، والتعليل، وغير ذلك، وقد أسهمت علاقة المشابهة في ضبط الصيغ، وجمع شملها في إطار واحد، كما أظهر سيبويه اتساع وظيفة الشبه في رحاب الاستعمال اللغوي مؤكدا ذكاء العربية، وذكاء المتكلمين بها الذين استفادوا من ذلك في تحقيق مقاصدهم التي يعتد بها في التشبيه.
|b In writing his book, Sibawayh uniquely had an integrative approach that was apparent in utilizing different relations during constructing grammatical rules. This research seeks to elucidate the simile relation between broken plurals, to analyze the methos of simile based on the descriptive-analytical approach, and to demonstrate Sibawayh’s method in employing this relation to construct the rules of broken plurals. The most prominent results of the study are that Sibawayh used clear simile methods (verbal and abstract) to show the simile relation between singulars and plurals and to link it to the different usages. Simile clarified the rule of the vehicle (al-mushabbahi bih) and reinforced it by mentioning the tenor (al-mushabbah). Sibawayh employed the simile relation in analogy, linking, reasoning, and so on. The similarity relation contributed to controlling the forms and bringing them together in one framework. Sibawayh also demonstrated the breadth of the function of simile within the scope of linguistic use, emphasizing the brilliance of Arabic and its speakers who benefited from that in achieving their considered intentions in similes.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a علم الصرف
|a الأساليب اللغوية
|a أسلوب التشبيه
|
| 692 |
|
|
|a الشبه
|a توظيف
|a المنزلة
|a النظير
|a المضارعة
|b Simile
|b Employing
|b Status
|b Counterpart
|b Resemblance
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 006
|e Journal of Arts
|f Maǧallaẗ ǧāmiʹaẗ al-malik Saʹūd. al-Ādāb
|l 002
|m مج36, ع2
|o 1300
|s مجلة الآداب
|v 036
|x 1018-3612
|
| 856 |
|
|
|u 1300-036-002-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1473468
|d 1473468
|
