| LEADER |
05559nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2217452 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 670345
|a عسيري، فاطمة يحي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور القيادة التشاركية في تحقيق التميز المؤسسي في جامعة جدة من وجهة نظر منسوبيها
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية
|c 2024
|
| 300 |
|
|
|a 189 - 250
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية للتعرف على دور القيادة التشاركية في تحقيق التميز المؤسسي في جامعة جدة من وجهة نظر منسوبيها، والكشف عما إذا كانت هناك علاقة بين القيادة التشاركية والتميز المؤسسي، وإذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى (المنصب الوظيفي، وسنوات الخبرة)، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي والاستبانة كأداة، وتمثلت العينة في (156) من القيادات الأكاديمية والإداريين، وتوصلت إلى عدة نتائج منها: أن دور القيادة التشاركية في تحقيق التميز المؤسسي بجامعة جدة من وجهة نظر منسوبيها جاءت بدرجة مرتفعة، ومتوسط حسابي قدره (3.69)، وأن العلاقة بين القيادة التشاركية والتميز المؤسسي علاقة ارتباطية قوية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المنصب الوظيفي، ووجود فروق تعزى لمتغير سنوات الخبرة بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة وقدمت الباحثة عددا من التوصيات ومن أبرزها: تشجيع قائد الجامعة على الاستمرار في استخدام نمط القيادة التشاركية؛ لما له من دور واضح في تحقيق أهداف الجامعة، والاهتمام بمجال العلاقات الإنسانية في ممارسة القيادة التشاركية، وتكثيف الدورات وورش العمل المتعلقة بالاتصال والتواصل للمنسوبين، وزيادة معدلات إشراكهم في صنع القرار واتخاذه، وزيادة اهتمام قائد الجامعة بتطبيق معايير التميز المؤسسي؛ كونها أحد برامج الرؤية السعودية الحديثة التي تحقق استدامة الميزة الأكاديمية التنافسية لجامعة جدة.
|b The current study aimed to identify the role of participatory leadership in achieving institutional excellence at the University of Jeddah from the perspective of its employees, and to reveal whether there is a relationship between participatory leadership and institutional excellence, and if there are statistically significant differences attributed (job position, years of experience), the researcher used the descriptive survey method and questionnaire approach as a tool, and the study sample was represented in (156)academic leaders and administrators, and reached several results including: the role of participatory leadership in achieving institutional excellence at the University of Jeddah from the perspective of its employees came with high degree, and an arithmetic average of (3.69), and that the relationship between participatory leadership in achieving institutional excellence is a strong direct correlation relationship, and there are no statistically significant differences due to the variable of the job position, and the existence of differences due to the variable of years of experience among the averages of the responses of the study sample members. the researcher made a number of recommendations, most notably: encouraging the university leader to continue using the participatory leadership style because of its clear role in achieving the university's goals, paying attention to the field of human relations in practicing participatory leadership, intensifying courses and workshops related to communication and communication for employees and increasing their participation rates in decision making, and increasing the university leader's interest in applying institutional excellence standards as one of the modern Saudi vision programs that achieve the sustainability of the competitive academic advantage of the University of Jeddah.
|
| 653 |
|
|
|a الفكر القيادي
|a القيادة التشاركية
|a المؤسسات التعليمية
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a القيادة
|a القيادة التشاركية
|a التميز المؤسسي
|a التعليم الجامعي
|a جودة التعليم
|a النموذج الأوربي "EFQM"
|b Leadership
|b Participative Leadership
|b Institutional Excellence
|b University Education
|b The Quality of Education
|b European Model "EFQM"
|
| 700 |
|
|
|9 781491
|a المقاطي، تهاني منيف
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Journal of Faculty of Education for Educational Sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ
|l 001
|m مج48, ع1
|o 1598
|s مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
|v 048
|x 2356-9948
|
| 856 |
|
|
|u 1598-048-001-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1473596
|d 1473596
|
