| LEADER |
04039nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2217750 |
| 024 |
|
|
|3 10.46315/1714-013-002-031
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 333373
|a ياسين، آمنة
|e مؤلف
|g Yacine, Amina
|
| 245 |
|
|
|a Preventive Ways to Deal with Study Abandonment Phenomenon:
|b What Data and What Experience?
|
| 246 |
|
|
|a التكفل الوقائي بظاهرة التخلي عن الدراسة:
|b أية معطيات وأية تجارب؟
|
| 260 |
|
|
|b جامعة وهران2 محمد بن أحمد
|c 2024
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 427 - 440
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تندرج هذه الدراسة في إطار الدراسات الاستقرائية التي تجيب عن إشكالية التكفل بظاهرة التخلي عن الدراسة، حيث تستعرض جملة من الإجراءات الوقائية للظاهرة، وتهدف للكشف عن تجارب الدول في هذا الشأن. ويتم فيها اعتماد دراسات وإحصائيات المنظمات مثل اليونسكو ومنظمة التعاون الاقتصادي والاجتماعي الأوربية. وخلصت الدراسة إلى أن تجارب الدول حول الظاهرة أفضت إلى أن الكشف المبكر عن الطلاب المستهدفين بالتخلي عن الدراسة يتم من خلال مؤشرات مثل: صعوبات التعلم، حالات التأخر الدراسي، والاتجاهات السلبية للتلاميذ نحو المدرسة. كذلك اعتماد برامج إرشادية تدريبية حول العادات والمهارات الدراسية، واعتماد برامج الفرصة الجديدة"، ومساندة الأسر المحرومة من قبل الحكومات. وفي الأخير تقدم الباحثة بعض التوصيات على ضوء هذه التجارب العالمية.
|b This study aims to answer the problem of dealing with the phenomenon of study abandonment, as it reviews a set of preventive measures. And aims too, at revealing the countries experiences in this matter. Studies and statistics from international organizations, such as investigations carried out by UNESCO, Institute of Statistics, the European Economic and Social Cooperation Organization have been used in this research. The study concluded that the Early detection of students who are targeted to drop out of school is achieved through indicators: Learning difficulties, school and academic tardiness, low achievement, negative students' attitudes toward school. Second, adopting training guidance programs on academic habits and skills, such as preventive programs from academic and school failure, and thus not to reach the school drop-out stage. Also, adopting support measures through "new opportunity" programs. And support deprived and disadvantaged families by Governments. In the end, the researcher presents recommendations in the light of these global experiences.
|
| 653 |
|
|
|a الظواهر الاجتماعية
|a الأزمات الدراسية
|a التسرب المدرسي
|a الإرشاد السلوكي
|
| 692 |
|
|
|a التخلي عن الدراسة
|a تجارب الدول
|a الإجراءات الوقائية
|a الانقطاع عن الدراسة
|a الطرد من المدرسة
|b Study Abandonment
|b Country Experiences
|b Preventive Measures
|b School Drop-Out
|b School Expulsion
|
| 700 |
|
|
|9 781724
|a بلقاسمي، شيماء رقية
|e م. مشارك
|g Belkacemi, Chaimaa Rekia
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 031
|e Dirassat Human and Social Studies
|f Dirāsāt insāniyaẗ wa iğtimāՙiyaẗ
|l 002
|m مج13, ع2
|o 1714
|s مجلة دراسات إنسانية واجتماعية
|v 013
|x 2253-0592
|
| 856 |
|
|
|u 1714-013-002-031.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1473949
|d 1473949
|
