| LEADER |
05108nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2217846 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الطلحة، غادة سعد سليمان
|g Altalha, Ghada S.
|e مؤلف
|9 136180
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية للرضا عن الحاجات النفسية الأساسية العامة لدى طلبة الجامعة
|
| 246 |
|
|
|a Psychometric Properties of Basic Psychological Needs Satisfaction Scale among University Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية
|c 2024
|
| 300 |
|
|
|a 219 - 246
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى تطبيق النسخة المعربة لمقياس الرضا عن الحاجات النفسية العام ديسي وريان Deci & Rayn (2000) على طلبة الجامعة في المملكة العربية السعودية للتحقق ما إذا كانت الخصائص السيكومترية ذات دلالة إحصائية، وتكونت عينة الدراسة من (٤٠١) طالب وطالبة من جامعة الملك سعود بمدينة الرياض، وكان منهم (١٧٦) طالباً و(۲۲٥) طالبة، وطبقت الدراسة في الفصل الدراسي الأول ۲۰۲۳- 2014، واستخدم المنهج الوصفي الارتباطي، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن التحليل العاملي أظهر ثلاث مكونات للمقياس وتشير هذه النتيجة إلى مستوى عالي من صدق المقياس، كما أن معاملات الارتباط لصدق الاتساق كانت مرتفعة بين الفقرات والدرجة الكلية، كذلك ارتفاع قيم معاملات الفا كرونباخ مما يشير إلى ثبات المقياس، وكانت مستويات مدى الرضا عن الحاجات النفسية لدى طلبة الجامعة بدرجة متوسطة في الدرجة الكلية وفي المقاييس الفرعية، ولم تظهر أي فروق دالة إحصائياً بين الذكور والإناث في الرضا عن الحاجات النفسية الأساسية. يساهم الرضا عن الحاجات النفسية الأساسية (الاستقلالية، والكفاءة، والارتباط) في تعزيز مستوى الرفاهية النفسية، والعافية، والإنجاز لدى طلبة الجامعة، ويدعم الاستنتاج للدراسات السابقة إلى إن توعية طلبة الجامعة بتلك الحاجات النفسية الأساسية قد يدعم صحتهم النفسية والرفاهية.
|b The aim of the study was to apply an Arabic translation of the Deci and Rayn (2000) Basic Psychological Needs Satisfaction in General Scale to university students in Saudi Arabia to determine if psychometric properties could be measured at significant levels. The study sample consisted of (n=401) participants from King Saud University in Riyadh; 176 of these were male and 225 were female. The survey was delivered in the first semester during the 2023-2024 academic year. The descriptive correlational approach was used. The results of the study showed that the factor analyses demonstrated three components of the scale, and that indicated a high level of scale validity. Also, the correlation coefficients of consistency validity were high between the items and the total score, and there were high values of Cronbach's alpha correlation coefficient which indicated the stability of the scale. The level of basic psychological need satisfaction among university students were moderate in the total score, and in the subscale, and there were no statistically significant differences which appeared between males and females in basic psychological needs satisfaction. The basic psychological needs satisfaction subscales that included autonomy, competence, and relatedness contributes to enhance the level of psychological well-being, wellness, and achievement of Saudi students. The conclusion support the previous studies which provided evidence that educating students about basic psychological needs could support their mental health and wellness.
|
| 653 |
|
|
|a النمو النفسي
|a الرفاهية النفسية
|a نظرية تقرير المصير
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a الرضا عن الحاجات النفسية الأساسية
|a الخصائص السيكومترية
|a طلبة الجامعة
|a النوع
|b Basic Psychological Needs Satisfaction
|b Psychometric Properties
|b University Students
|b Gender
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|4 التربية والتعليم
|6 Psychology, Applied
|6 Education & Educational Research
|c 014
|e Journal of Faculty of Education for Psychological Sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm al-nafsiah
|l 001
|m مج48, ع1
|o 1599
|s مجلة كلية التربية في العلوم النفسية
|v 048
|x 2356-9972
|
| 856 |
|
|
|u 1599-048-001-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1474057
|d 1474057
|
