ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحليل رسومات الأطفال كمؤشر للن...>الوصف

تحليل رسومات الأطفال كمؤشر للنفسية الطفولية: دراسة حالة استكشافية لتأثير العوامل النفسية على التعبير الفني: تجربة مدتها خمس سنوات

العنوان بلغة أخرى: Analyzing Children's Drawings as an Indicator of Child Psychology: An Exploratory Case Study on the Impact of Psychological Factors on Artistic Expression: A Five-Year Study
المصدر: مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
الناشر: كلية الإمارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: حداد، عزيزة عبدالله خضير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Haddad, Azizah Abdullah Khudair
المجلد/العدد: ع106
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيو
الصفحات: 240 - 254
ISSN: 2616-3810
رقم MD: 1474463
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الذكاء الوجداني | فنون الأطفال | التنمية الإبداعية | المهارات الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
العلاج بالفن | الرسم | العوامل النفسية | التعبير الفني | Art Therapy | Drawing | Psychological Factors | Artistic Expression
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: تحظى رسوم الأطفال بأهمية كبيرة في المجتمع الفني المعاصر، حيث يظهر اهتمام بعض الفنانين بها، وتعتبر رسوم الأطفال لغة تعبيرية تحمل عناصر متنوعة من التشكيل، وتنقل العديد من المعاني والأفكار التي يعبر عنها الأطفال، وتتجاوز هذه الرسوم اللغة العادية للتواصل، حيث تمكن الأطفال من العثور على وسيلة للتعبير عن أفكارهم ومشاعرهم، والتي تبدأ مع التخطيطات الحرة التي يقوم بها الأطفال على أي سطح منذ بداية تجربتهم بمسك القلم أو ما يماثله، وهم في سن يناهز عشرة أشهر تقريبا، ويعتبر التعبير عن الانفعالات من خلال الفن فرصة لإظهار بعض ردود الفعل التي تربطهم ببيئتهم، وعملية تفسير تلك الخبرات تعد فرصة لتبلور بعض ردود الفعل الغامضة التي قد لا يستطيعون صياغتها بكلمات، لذلك هدفت هذه الدراسة إلى فهم أهمية الفن في تربية الطفل، والكشف عن بعض الأبعاد النفسية المتضمنة في رسوم الأطفال من خلال دراسة حالة لطفلة، وهي تجربة مدتها خمس سنوات من 2010 إلى 2015، وقد اتبعت الدراسة أسلوب دراسة الحالة، وقد توصلت الدراسة إلى أن الظروف الاجتماعية يمكن أن تؤثر بشكل كبير على تطور الطفلة، حيث كانت تعاني من مشكلات اجتماعية تتعلق بالتكامل في المجتمع المدرسي بسبب اختلافها الثقافي، ما أظهر حاجة إلى التفهم والدعم لتعزيز تكاملها وتحسين وضعها النفسي، كما أظهر البرنامج العلاجي بالرسم أثرا إيجابيا في تحسين حالة الطفلة، حيث تم التركيز على تطوير الجانب العقلي وزرع الثقة بالنفس، واستخدام الرسم كوسيلة للتعبير عن المشاعر والأفكار قد ساهم في تحسين التواصل والتفاعل الاجتماعي، ومن خلال التحليل المتسلسل للرسومات أظهر تطورا في التعبير الإبداعي واستعادة الاستقلال النفسي، حيث بدأت الطفلة تستعيد طبيعتها وتستخدم الألوان كعلامة على تحسن حالتها النفسية وتعبيرها عن مشاعرها، وعليه تؤكد الدراسة على أهمية دور العلاج بالرسم كوسيلة فعالة في تحسين الصحة النفسية وتطوير الطفل في مختلف جوانب حياته. وتوصي الدراسة بتوسيع تطبيق برامج العلاج بالرسم في البيئة المدرسية، وتكامل البرامج الفنية مع أنشطة التنمية الشخصية للأطفال.

Children's drawings hold significant importance in contemporary art society, garnering interest from some artists. These drawings are considered an expressive language that encompasses diverse elements of composition and conveys various meanings and ideas articulated by children. These drawings transcend ordinary language communication, enabling children to find a medium to express their thoughts and emotions. This process begins with the free sketches that children make on any surface as soon as they start experimenting with holding a pencil or similar tool, typically around the age of ten months. Expressing emotions through art provides an opportunity to reveal some reactions that connect them to their environment. Interpreting these experiences offers a chance to crystallize some ambiguous responses that they might not be able to articulate in words. This study aimed to understand the importance of art in child development and to uncover some of the psychological dimensions involved in children's drawings through a case study of a young girl. This case study spanned five years, from 2010 to 2015. The research employed a case study methodology and found that social conditions can significantly impact a child's development. The girl experienced social challenges related to integration into the school community due to cultural differences, highlighting a need for understanding and support to enhance her integration and improve her psychological well-being. The art therapy program demonstrated a positive impact on the girl's condition, focusing on mental development and building self-confidence. Utilizing drawing as a means of expressing emotions and ideas contributed to improved communication and social interaction. Sequential analysis of the drawings revealed progress in creative expression and the restoration of psychological independence, as the girl began to regain her natural demeanor and use colors as indicators of her improved mental state and emotional expression.
ISSN: 2616-3810

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.