ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر الثقافة البصرية والعوامل ا...>الوصف

أثر الثقافة البصرية والعوامل البيئية في تنمية التخيل وبناء الصور في رسومات الأطفال

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Visual Culture and Environmental Factors on Development of Imagining and Building Images in Children's Drawings
المصدر: المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل - العلوم الإنسانية والإدارية
الناشر: جامعة الملك فيصل
المؤلف الرئيسي: السعود، خالد محمد سالم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Saud, Khaled Mohammed
المجلد/العدد: مج21, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 168 - 175
ISSN: 1319-6944
رقم MD: 1079850
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
التربية الفنية | رسومات الأطفال | التعبير الفني | الثقافة البصرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعبير الذاتي | الخبرات البصرية | الخصائص الفنية | الصورة الذهنية | القدرات الفنية | Artistic Abilities | Mental Images | Self Expression | Technical Characteristics | Visual Experience
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

121

حفظ في:
المستخلص: تكمن أهمية هذه الدراسة في الكشف عن قدرة الأطفال على التخيل وبناء الصور من خلال الرسم، وهدفت إلى قياس أثر الثقافة البصرية والعوامل البيئية في تنمية هذا التخيل وبناء الصور في رسوم الأطفال، واختيرت عينة الدراسة من أطفال المرحلة الابتدائية في الصف السادس في مدينة الأحساء وبلغ عددهم (62) تلميذا للعام الدراسي 2017/ 2018. استخدم في هذه الدراسة مقياس التخيل وبناء الصور في رسومات الأطفال، وقد تم ضبطه والتحقق من صدقه وثباته، كما أن الباحث استخدم المنهج الوصفي والمنهج التجريبي لتقصي القدرة على التخيل وبناء الصور وعلاقتها بمتغيرات الدراسة، واستخرجت المتوسطات الحسابية، واستخدم اختبار (ت) لاستجابات العينة على مقياس التخيل وبناء الصور. أظهرت نتائج الدراسة أن هناك فروقا في الاختبارين القبلي والبعدي لصالح الاختبار البعدي للمجموعة التجريبية في القدرة على التخيل وبناء الصور، إضافة إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين المجوعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية في القدرة على التخيل وبناء الصور من خلال الرسم. وأوصت الدراسة بتوفير فرص حقيقية للأطفال للتفاعل مع البيئة الخارجية التي تساعدهم على تطوير القدرة على التخيل وبناء الصور من خلال الرسم.

The importance of this study is in exploring children ability of imagining and building images through drawing, in addition to measuring the impact of visual culture and environmental factors in their imagining development. The study sample consisted of 62 children of the sixth grade in the city of Al-Ahsa during 2017-8 school year. A scale for imagination and building images was used after tuning and testing for stability and validity. The study adopted descriptive and experimental approaches in this study to investigate the ability of children to imagine and build images and their relationship to the variables of the study. The mathematical averages were calculated for sample responses and T-test was used on the scale of imagination and building images in children's drawings. The results of the study showed that there are differences in the pre- and post- tests in favor of the post-test of the experimental group in the ability to imagine and build images. In addition, a statistically significant differences existed between the experimental and control groups in favor of the experimental group in the ability to imagine and build images by drawing. The study recommended that there is a need to provide real opportunities for children to interact with the external environment, which helps them to develop the ability to imagine and build images through drawings
ISSN: 1319-6944

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.