فعالية استراتيجيات التفكير في فهم المقروء لدى متعلمي السنة الثالثة من التعليم الابتدائي من ذوي صعوبات الفهم القرائي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Thinking Strategies in Reading Comprehension among Third-Year Primary School Learners with Reading Comprehension Difficulties |
|---|---|
| المصدر: | رفوف |
| الناشر: | جامعة أحمد دراية أدرار - مخبر المخطوطات الجزائرية في إفريقيا |
| المؤلف الرئيسي: | نهاري، حورية (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Nhari, Houria |
| مؤلفين آخرين: | عيسى، رمانة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج12, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | ماي |
| الصفحات: | 927 - 944 |
| DOI: |
10.37163/2031-012-001-052 |
| ISSN: |
2335-1381 |
| رقم MD: | 1474855 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجيات التفكير | الفهم القرائي | صعوبات الفهم القرائي | التعليم الابتدائي | الصف الثالث | Thinking Strategies | Reading Comprehension | Reading Comprehension Difficulties | Elementary Education | Third Grade
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| ISSN: |
2335-1381 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج قائم على التعلم الموقفي في تنمية مهارات الفهم القرائي واللغة البراجماتية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات القراءة
بواسطة: طلبة، أماني حامد مرغني منشور: (2022) -
فعالية برنامج للتعليم العلاجي في تحسين مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: خليفة، عبدالله صبري محمد منشور: (2020) -
دور الاستراتيجيات المعرفية للتذكر في تحسين مهارة فهم المقروء لدى الأطفال ذوي صعوبات الفهم القرائي: اقتراح برنامج تدريبي قائم على مقاربة معالجة المعلومات
بواسطة: قربوع، سهام منشور: (2019) -
تدريس معلمي صعوبات التعلم لاستراتيجيات الفهم القرائي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية في مدينة جدة من وجهة نظرهم
بواسطة: السلمي، أمل رزق الله مطر منشور: (2022) -
فعالية استراتيجية التعليم المباشر في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: عبدالحميد، أيمن الهادي محمود منشور: (2015)
