| LEADER |
05145nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2218552 |
| 024 |
|
|
|3 10.38005/0880-000-046-012
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|a الكيلاني، غازي محمد خير إبراهيم
|g Al-Keilani, Ghazi M. K.
|e مؤلف
|9 161970
|
| 245 |
|
|
|a تأثير تعلم مهارات مساق كرة يد "1" على بعض القدرات التوافقية لدى طلبة كلية علوم الرياضة
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Learning the Handball Course "1" Skills on some Coordination Abilities among Students of the College of Sports Sciences
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة
|c 2023
|
| 300 |
|
|
|a 263 - 284
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى تأثير تعلم مساق كرة اليد (1) على بعض القدرات التوافقية لدى طلبة كلية علوم الرياضة، كذلك الفروق في هذا التأثير تبعا لمتغير (الجنس). ولتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج التجريبي على عينة تكونت من (43) طالبة و(39) طالب من المسجلين لمساق كرة اليد (1) في العام الجامعي 2021/2022. كذلك تم قياس القدرات التوافقية الآتية: (تقدير الوضع، التوازن، الإيقاع، رد الفعل، الربط الحركي والتكيف مع الأوضاع المتغيرة) قبل البدء بتعليم مساق كرة يد (1)، وبعد الانتهاء من المساق. ولتحليل بيانات عينة الدراسة تم استخدام المتوسطات الحسابية، الانحرافات المعيارية معامل الالتواء، اختبار "ت" للعينات المرتبطة والمستقلة. وأظهرت نتائج الدراسة أن هناك تأثير إيجابي لمحتوى مساق كرة يد (1) على قيم القدرات التوافقية قيد الدراسة وظهر ذلك بشكل واضح من خلال نتائج عينة الدراسة في القياس البعدي، حيث كانت أفضل نسب التحسن في القدرة على التوازن. كذلك يوجد فروق ذات دلالة إحصائية في تأثير مساق كرة اليد (1) تبعا لمتغير الجنس ولصالح الطلاب في رد الفعل والقدرة على التكيف مع الأوضاع المتغيرة، بينما لم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية في القدرات التوافقية الأخرى. وبناء على نتائج الدراسة يوصي الباحث بضرورة اهتمام محاضري مساقات المواد العملية بتنمية القدرات التوافقية بجانب القدرات البدنية والمهارية.
|b This study aimed to identify the effect of learning the handball course (1) on some coordination abilities among the Faculty of Sports Sciences students, as well as the differences in this effect according to the gender variable. To achieve this, the researcher used the experimental approach on a sample consisted (43) female and (39) male who registered for the handball course (1) in the academic year 2021/2022. The coordination abilities (Orientation, Balance, Rhythm, Reaction, the ability of motor coupling and adaptation to changing situations) were measured before starting the handball course (1) and after completing this course. To analyze the study data, the means, standard deviations, skewness coefficient, and t-test were used for related and independent samples. The study results showed that there is a positive effect of the Handball (1) course content on the coordination abilities values under study. There are also statistically significant differences in the effect of the handball course (1) according to the gender variable and in favor of males in the reaction and adaptation to changing situations ability, while there were no statistically significant differences in the other coordination abilities. Based on the study results, the researcher recommends that the lecturers of the practical courses need to pay attention to the development of the coordination abilities in addition to the physical and skillful abilities.
|
| 653 |
|
|
|a التمرينات الرياضية
|a المهارات الحركية
|a القدرات البدنية
|a طلبة الجامعة
|
| 692 |
|
|
|a كرة اليد
|a القدرات التوافقية
|a التعلم
|a التوازن
|a رد الفعل
|b Handball
|b Coordination Abilities
|b Learning
|b Balance
|b Reaction
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علوم الرياضة
|6 Education & Educational Research
|6 Sport Sciences
|c 012
|e The European Journal for sport sciences Technology
|f Al-mağallaẗ al-ūrubbiyyaẗ li-tiknūlūğiyā ʿulūm al-riyāḍaẗ
|l 046
|m ع46
|o 0880
|s المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة
|v 000
|x 2409-2908
|
| 856 |
|
|
|u 0880-000-046-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1474860
|d 1474860
|
