ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور جامعة الملك خالد في تعزيز...>الوصف

دور جامعة الملك خالد في تعزيز المواطنة والانتماء الوطني لدى الطلبة في ضوء رؤية 2030

العنوان بلغة أخرى: The Role of King Khalid University in Promoting Citizenship and National Belongingness among Students in the Light of Vision 2030
المصدر: مجلة الشمال للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الحدود الشمالية - مركز النشر العلمي والتأليف والترجمة
المؤلف الرئيسي: الغفيري، أحمد بن علي بن يوسف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Gofairy, Ahmed bin Ali bin Yousef
مؤلفين آخرين: القحطاني، أسماء عبدالرحمن سعيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: يوليو
الصفحات: 2153 - 2203
ISSN: 1658-7006
رقم MD: 1475125
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التربية الوطنية | قيم المواطنة | التعليم الجامعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الانتماء الوطني | المواطنة | رؤية 2030 | National Belongingness | Citizenship | Vision 2030
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة التعرف على دور جامعة الملك خالد في تعزيز المواطنة والانتماء الوطني لدى الطلبة في ضوء رؤية 2030، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينة الدراسة من (401) طالب وطالبة، وبنيت استبانة لجمع البيانات مكونة من (44) فقرة موزعة على محورين هي دور (المناهج الجامعية-الهيئة التدريسية) في تعزيز المواطنة والانتماء الوطني لدى الطلبة. وأظهرت نتائج الدراسة أن دور جامعة الملك خالد في تعزيز المواطنة والانتماء الوطني لدى طلابها على المجال الكلي جاء بدرجة كبيرة بمتوسط حسابي (3,62)، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تعزيز المواطنة والانتماء الوطني لدى الطلبة تعزى للجنس على محور المناهج الجامعية، ولصالح الطالبات، وعلى إجمالي محاور الاستبانة تعزى للتخصص، والمستوى، ومعدل التقدير، ولصالح التخصصات الشرعية، وللطلبة الخريجين، ولمعدل تقدير أقل من 85%، ولم توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تعزيز المواطنة والانتماء الوطني لدى الطلبة تعزى للمرحلة الدراسية. وفي ضوء النتائج تم تقديم مجموعة من التوصيات منها: إنشاء وحدة التنمية الوطنية بالجامعة تهدف إلى تعزيز المواطنة والانتماء الوطني لدى الطلاب، وقياس مدى تمثلهم لقيم المواطنة الصالحة وممارستها، ورصد المعوقات التي تقف أمام تمثلهم لتلك القيم وإيجاد الحلول لها، وبناء على النتائج والتوصيات اقترحت الدراسة إجراء دراسة الممارسات الوطنية لدى طلبة جامعة الملك خالد: دراسة اثنوجرافية.

The study aimed to identify the role of King Khalid University in promoting citizenship and national belongingness among students in light of the 2030 Vision. The study relied on the survey-descriptive method. The study sample consisted of 401 students. A 44-item questionnaire was built to collect data. It is divided into two themes: The roles of university curricula and teaching staff in promoting national belongingness among students. The results of the study showed that the role of King Khalid University in promoting the national belongingness of its students in the total field came to a large extent with a mean of 3,62. There were statistically significant differences in the degree of enhancing national belongingness among students based on gender on the theme of the university curricula in favor of the female students. Similarly, there were statistically significant differences on the total themes of the questionnaire based on specialization and level in favor of Sharia specializations and graduate students. However, there were no statistically significant differences in the degree of enhancing national belongingness among students based on the study stage. In light of the results, recommendations included establishing a national development unit at the university aimed at strengthening national belongingness and citizenship values among students; measuring the extent to which they represent and practice the values of good citizenship; and monitoring the obstacles that stand in the way of their representation of these values and finding solutions to them. The study suggested conducting an ethnographic study of the national practices of King Khalid University students.
ISSN: 1658-7006

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.