ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاء الروحي وعلاقته بالتفكير...>الوصف

الذكاء الروحي وعلاقته بالتفكير الإيجابي لدى طلبة الكلية التربية الأساسية في دولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: Spiritual Intelligence and Its Relationship to Positive Thinking among Students of the College of Basic Education in the State of Kuwait
المصدر: مجلة الدراسات والبحوث التربوية
الناشر: مركز العطاء للإستشارات التربوية
المؤلف الرئيسي: الشمري، طلال جزاع باجيه جزاع وزري (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shammar, Talal Jazaa Bajieh Jazaa Waziri
المجلد/العدد: مج4, ع11
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 116 - 157
ISSN: 2709-5231
رقم MD: 1475491
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
أساليب التفكير | تنمية المهارات | الصمود النفسي | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الروحي | التفكير الإيجابي | كلية التربية الأساسية | الكويت | Spiritual Intelligence | Positive Ihinking | College of Basic Education | Kuwait
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الذكاء الروحي والتفكير الإيجابي لدى طلبة كلية التربية الأساسية في دولة الكويت، وأثر بعض المتغيرات على ذلك، والكشف عن العلاقة بين الذكاء الروحي والتفكير الإيجابي، وتم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، واشتملت أدوات الدراسة على مقياس الذكاء الروحي إعداد (2008 King,)، ومقياس التفكير الإيجابي (إعداد الباحث)، وتألفت عينة الدراسة من (336) طالباً وطالبة في كلية التربية الأساسية. وتوصلت النتائج إلى أن مستوى الذكاء الروحي ككل متوسط لدى أفراد عينة الدراسة وجاءت جميع أبعاده متوسطة أيضاً، وأن مستوى التفكير الإيجابي ككل مرتفع، وتراوحت أبعاده بين مرتفعة ومرتفعة إلى حد ما. وتوصلت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات أفراد عينة الدراسة حول الدرجة الكلية للذكاء الروحي وجميع أبعاده تعزى لمتغير النوع عدا بعد التفكير الوجودي الناقد، وعدم وجود فروق حول الدرجة الكلية للذكاء الروحي وجميع أبعاده تعزى لمتغيرات السنة الدراسية، التخصص، والمعدل التراكمي. ووجود فروق حول الدرجة الكلية للتفكير الإيجابي وبعدي الثقة بالنفس، ومقاومة المخاوف تعزى لمتغير السنة الدراسية، وعدم وجود فروق حول باقي الأبعاد تعزى للسنة الدراسية، وعدم وجود فروق حول الدرجة الكلية للتفكير الإيجابي وجميع أبعاده تعزى لمتغيرات النوع، التخصص، المعدل التراكمي. وأشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية متوسطة دالة إحصائياً بين الدرجة الكلية للذكاء الروحي والدرجة الكلية للتفكير الإيجابي.

The study aimed to identify the level of spiritual intelligence and positive thinking among students of the College of Basic Education in the State of Kuwait, and the impact of some variables on that, and to reveal the relationship between spiritual intelligence and positive thinking. The descriptive, correlational approach was used, and the study tools included a spiritual intelligence scale prepared by (King, 2008), and the Positive Thinking Scale (prepared by the researcher). The study sample consisted of (336) male and female students in the College of Basic Education. The results showed that the level of spiritual intelligence as a whole was moderate among the study sample, and all its dimensions were also moderate, and the level of positive thinking as a whole was high, and its dimensions ranged between high and fairly high. The results found that there were no statistically significant differences between the averages of the study sample about the total score of spiritual intelligence and all its dimensions due to gender variable except the dimension of critical existential thinking, and there were no differences rabout the total score of spiritual intelligence and all its dimensions due to academic year, specialization, and GPA variables. There were differences in the total score of positive thinking and the dimensions of self-confidence and resistance to fears due to academic year variable, and there were no differences in the rest of the dimensions due to academic year, and there were no differences in the total score of positive thinking and all its dimensions due to gender, specialization, and GPA variables. The results indicated that there was a moderate statistically significant correlation between the total score of spiritual intelligence and the total score of positive thinking.
ISSN: 2709-5231

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.