ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الصلابة النفسية وعلاقتها بجودة...>الوصف

الصلابة النفسية وعلاقتها بجودة الحياة لدى طلبة كلية التربية الأساسية في دولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: Psychological Hardiness and its Relationship with Quality of Life for Students of the College of Basic Education in the State of Kuwait
المصدر: مجلة الدراسات والبحوث التربوية
الناشر: مركز العطاء للإستشارات التربوية
المؤلف الرئيسي: الشمري، طلال جزاع باجيه جزاع وزري (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shammar, Talal Jazaa Bajieh Jazaa Waziri
المجلد/العدد: مج4, ع10
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 111 - 151
ISSN: 2709-5231
رقم MD: 1440639
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الصلابة النفسية | جودة الحياة | طلبة الجامعات | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصلابة النفسية | جودة الحياة | كلية التربية الأساسية | الكويت | Psychological Hardiness | Quality of Life | College of Basic Education | Kuwait
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

64

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الصلابة النفسية وجودة الحياة لدى طلبة كلية التربية الأساسية في دولة الكويت، وأثر متغيرات (النوع، السنة الدراسية، المعدل التراكمي) على ذلك والكشف عن العلاقة بين الصلابة النفسية وجودة الحياة، وتم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، واشتملت الأدوات على مقياس الصلابة النفسية ومقياس جودة الحياة، وتكونت العينة من (324) طالبا وطالبة في كلية التربية الأساسية. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى الصلابة النفسية ككل وجميع أبعادها (الالتزام، التحكم، التحدي) مرتفعة إلى حد ما لدى أفراد عينة الدراسة، وأن مستوى جودة الحياة ككل وجميع أبعادها (الصحة العامة، الرضا عن الحياة، العلاقات الأسرية، العلاقات الاجتماعية، النجاح الأكاديمي شغل أوقات الفراغ) مرتفعة إلى حد ما لدى أفراد العينة. وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات أفراد عينة الدراسة حول الدرجة الكلية للصلابة النفسية وجميع الأبعاد تعزى لمتغيرات (النوع، السنة الدراسية، المعدل التراكمي)، وعدم وجود فروق حول الدرجة الكلية لجودة الحياة وجميع الأبعاد تعزى لمتغيرات الدراسة. وأشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية متوسطة دالة إحصائيا بين الدرجة الكلية للصلابة النفسية والدرجة الكلية لجودة الحياة (ر 0.480)، ووجود علاقة ارتباطية متوسطة دالة إحصائيا بين الدرجة الكلية للصلابة النفسية وجميع أبعاد جودة الحياة.

The study aimed to identify the level of psychological hardiness and quality of life for students of the College of Basic Education in the State of Kuwait, and the effect of variables (gender, academic year, GPA) on that, and to reveal the relationship between psychological hardiness and quality of life. The descriptive correlational approach was used, the tools included psychological hardiness scale and quality of life scale, the sample consisted of (324) male and female students in the College of Basic Education. The results of the study concluded that the level of psychological hardiness as a whole and all its dimensions (commitment, control, challenge) is fairly high for study sample members, and that the level of quality of life as a whole and all its dimensions (general health, life satisfaction, family relationships, social relationships, academic success, leisure time occupation) is fairly high for sample members. The results showed that there were no statistically significant differences between the averages of the study sample about the total score of psychological hardiness and all dimensions due to (gender, year of study, cumulative GPA) variables, and there were no differences about the total score of quality of life and all dimensions due study variables. The results indicated the presence of a moderate, statistically significant correlation between the total score of psychological hardiness and the total score of quality of life (r = 0.480), and the existence of a moderate, statistically significant correlation between the total score of psychological hardiness and all dimensions of quality of life.
ISSN: 2709-5231

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.