| LEADER |
04100nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2219190 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 782502
|a الدبوني، سارة فالح حسن
|e مؤلف
|g Duboony, Sarah Falih Hasan
|
| 245 |
|
|
|a Adolf Hitler`s Racial Ideology:
|b A Socio-Cognitive Discourse Analysis
|
| 246 |
|
|
|a الفكر العنصري لأدولف هتلر:
|b تحليل اجتماعي-ادراكي للخطاب
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2024
|g حزيران
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 2201 - 2222
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تسعى الدراسة الحالية إلى الكشف عن أيديولوجية وعقيدة أدولف هتلر وطريقة تفكيره من خلال استخدامه اللغوي في خطاباته، وتحديداً الجانب العنصري الذي يمكن لمحه في مثل هذه الخطابات التي يمكن أن تحمل بين طياتها كماً من الكراهية والضغينة والتحيز تجاه فئة دون أخرى، عن طريق استخدام نموذج التحليل النقدي للخطاب الخاص بتيون فان دايك، الجامع ما بين الجانب الإدراكي النفسي والتحليل النقدي للخطاب سعياً للكشف عن التراكيب الأيديولوجية المتراكمة في ذاكرة الناس وخطاباتهم الاجتماعية، مشدداً على المصداقية في النصوص والخطابات السياسية. يقدم البحث عموماً مسحاً عن التحليل الخطابي النقدي باستخدام الأسلوب الإدراكي الاجتماعي لتيون فان دايك، إضافة إلى عرض الخلفية النظرية لأيديولوجية هتلر وعلاقة العنصرية بالتحليل النقدي للخطاب. سيقتصر هذا التحليل في البحث الحالي على خطاب هتلر الشهير (دعوة للتطهير) الذي ألقاه في برلين عام ١٩٣٩ سعياً لرصد الجانب العنصري المفترض في الخطاب المختار للدراسة والتحقق منه والتعبير عنه.
|b The present study aims to explore Hitler`s ideology and way of thinking by the use of his language in his speeches, specifically the amount of racism that could be found in such speeches within which hatred, prejudice, and biases could be found, using The Critical Discourse Analysis (CDA) model made by Teun van Dijk, who creates a relation between cognitive psychology and CDA to figure out how ideological structures are found in peoples memory and social speeches. He combines cognitive and pragmatic aspects and focuses on credibility in political texts. The research is presenting a general survey for CDA, as well as Van Dijk`s Socio-cognitive approach of analysis. A theoretical background of Hitler`s ideology and racism, and how racism is generally related to the field of CDA is also offered bellow. The Critical discourse analysis (CDA) of this paper will be limited to Adolf Hitler's famous Reichstag speech in Berline in January 1939 (A Call For Purification). The selected speech is analyzed using The Van Dijk`s six steps by which Hitler`s supposed racism is checked and expressed.
|
| 653 |
|
|
|a تحليل الخطاب
|a التمييز العنصري
|a أدولف هتلر، رئيس ألمانيا، ت. 1945 م.
|
| 692 |
|
|
|a التحليل النقدي للخطاب
|a المسار الاجتماعي-الادراكي
|a السياق
|a العنصرية
|a اليهودية
|b Critical Discourse Analysis
|b Socio-Cognitive Approach
|b Context
|b Racism
|b Jewish
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 097
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 987
|m مج6, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 006
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-006-987-097.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1475494
|d 1475494
|
