| LEADER |
05797nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2219629 |
| 024 |
|
|
|3 10.33855/0905-030-004-001
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 782720
|a كريم، رشا هلال
|e مؤلف
|g Kareem, Rasha Hilal
|
| 245 |
|
|
|a A Pragma-Rhetorical Study of Motivation in Selected Quranic Verses
|
| 246 |
|
|
|a دراسة تداولية-بلاغية للترغيب في آيات قرآنية مختارة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية
|c 2023
|g كانون الأول
|
| 300 |
|
|
|a 5008 - 5027
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية لاستكشاف العناصر التداولية -البلاغية للترغيب في القرآن الكريم. الترغيب هو التشجيع الإيجابي الذي يتم منحه من قبل شخص ما للفرد معين. تتجاهل النظريات الحديثة للترغيب الجوانب الأساسية من الوجود الإنساني ومتطلباته النفسية. إنها تهتم فقط بالاحتياجات الدنيوية وتلبيتها، وتكمن تصنيف الاحتياجات في المقام الأول على الاحتياجات الفسيولوجية والنفسية والدنيوية. وتهمل نظريات الترغيب الاحتياجات والترغيب الديني أو الروحي. لهذا تهدف الدراسة الحالية إلى تحديد وتحليل أفعال الكلام، والتداعيات، والافتراضات، والأدوات البلاغية للترغيب في آيات قرآنية مختارة. وبناء على هذا يقدم هذا البحث أسئلة بحثية محددة لغرض تحقيق أهدافه، من خلال اختيار خمسة نصوص قرآنية التي تتضمن سبع آيات لغرض تحليلها تداوليا وبلاغيا. اعتمدت الدراسة نموذج انتقائي يحوي على تصنيف سيرل (Searle 1969) لأفعال الكلام، ومفهوم جرايس (Grice 1975) للتضمين، وتصنيف يول (Yule 1996) للافتراض المسبق، وأدوات ليج (Leech 1969) البلاغية وكشفت نتائج الدراسة أن الترغيب القرآني، وخاصة نظام المكافآت، يوجه ويشجع الناس على القيام بالأعمال الصالحة ويشجعهم على منع الشر. وكشفت نتائج التحليل التداولي أن الآيات القرآنية تشمل التضمينات التحادثية، فضلا عن أنواع مختلفة من أفعال الكلام والافتراضات المسبقة. كما أظهروا أن الأفعال الأساسية كانت هي الأفعال التكليفية والتوجيهية التي من خلال هذه الأفعال يتحقق الترغيب. وكشفت نتائج التحليل البلاغي أن الأدوات البلاغية استخدمت كأدوات أساسية لترغيب الناس. ويمكن أن يعزى ذلك إلى حيوية وفعالية الأدوات البلاغية لنقل رسالة الترغيب.
|b The present study is aimed to explore the pragma-rhetorical elements of motivation in the Glorious Quran. Motivation is positive encouragement that is given by someone to an individual. Modern theories of motivation disregard essential aspects of human existence and the requirements of the psyche. They are solely concerned with worldly needs and their gratification, and the categorization of needs focuses primarily on physiological, psychological needs, and worldly needs. Theories of motivation do not mention religious or soul needs and motives. Thus, the current study aims to identify and analyze the speech acts, implicatures, presuppositions, and rhetorical devices of motivation in selected Quranic verses. In this regard, specific research questions are presented to achieve the aims of the study. An eclectic model is chosen, which adopted that contains Searle's (1969) categorization of speech acts, Grice's (1975) concept of implicature, Yule's (1996) classification of presupposition, and Leech's (1969) rhetorical devices, to analyze five qualitative Quranic texts that include seven verses. The results of the study reveal that Quranic motivation, especially the system of rewards, guides and motivates people to perform good actions and encourages them to prevent evil. The results of pragmatic analysis reveal that Quranic verses have conversational implicatures, as well as various kinds of speech acts and presuppositions. They have also shown that commissives and directives were the primary acts through which motivation was realized. The results of rhetorical analysis reveal that rhetorical devices are used as the primary tools to motivate people. This can be attributed to the vividness and effectiveness of rhetorical devices to convey the message of motivation.
|
| 653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a تفسير الآيات القرآنية
|a الترغيب الديني
|a التشجيع الإيجابي
|
| 692 |
|
|
|a التداولية-البلاغية
|a أفعال الكلام
|a التضمين
|a الافتراض المسبق
|a الأدوات البلاغية
|a الترغيب
|b Pragma-Rhetorical
|b Speech Acts
|b Implicature
|b Presupposition
|b Rhetorical Devices
|b Motivation
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 001
|e journal of Human Sciences
|f Maǧallaẗ bābil al-ʻulūm al-insāmiyyaẗ
|l 004
|m مج30, ع4
|o 0905
|s مجلة العلوم الانسانية
|v 030
|x 1992-2876
|
| 856 |
|
|
|u 0905-030-004-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1475912
|d 1475912
|
