ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور جامعة فلسطين التقنية-خضوري...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

دور جامعة فلسطين التقنية-خضوري في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبتها من وجهة نظر الطلبة أنفسهم

العنوان بلغة أخرى: The Role of Palestine Technical University - Kadoorie in Developing Creative Thinking among its Students from the Point of View of the Students Themselves
المصدر: مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية
الناشر: رابطة التربويين الفلسطينيين - قسم الأبحاث والمنشورات
المؤلف الرئيسي: شناعة، هشام عبدالرحمن حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shanaa, Hisham Abdul-Rahman
المجلد/العدد: مج3, ع9
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: أغسطس
الصفحات: 206 - 232
ISSN: 2789-1941
رقم MD: 1476058
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | المهارات الفكرية | القدرات الإبداعية | طلبة الجامعات | الجامعات الفلسطينية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدور | التفكير الإبداعي | جامعة خضوري | Role | Creative Thinking | Kadoorie University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى دور جامعة فلسطين التقنية -خضوري في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبتها من وجهة نظر الطلبة أنفسهم، استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من (354) طالبا وطالبة تم اختيارها بالطريقة العشوائية الطبقية في متغيري الجنس والكلية الدراسية، وأظهرت نتائج الدراسة أن الدرجة الكلية لدور جامعة فلسطين التقنية -خضوري في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبتها كانت بدرجة كبيرة، أما الدرجة الكلية للمعيقات التي تواجه الطلبة بجامعة فلسطين التقنية- خضوري في تنمية إبداعهم من وجهة نظرهم كانت بدرجة متوسطة، كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في متغير المستوى التعليمي من خلال مقارنة المستوى الأول والثاني والثالث والرابع فأكثر فكانت النتيجة وجود فروق بين المستوى الدراسي الأول وباقي المستويات، بينما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق دالة إحصائيا في دور الجامعة في تنمية الإبداع لدى طلبتها تبعا لمتغيرات (الجنس، والكلية الدراسية، ومكان السكن)، ومن أهم توصيات الدراسة بناء على النتائج العمل على تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الجامعات من خلال تفعيل التعلم الذاتي وتطوير المنهج التدريسي الملائم لذلك وطرح مساق "التفكير الإبداعي" في الخطط الأكاديمية.

The current study aimed to identify the role of Palestine Technical University- Kadoorie in developing creative thinking among its students from the point of view of the students themselves. The researcher used the analytical descriptive approach. The results of the study are that the total score for the role of Palestine Technical University- Kadoorie in developing creative thinking among its students was to a large degree, while the total score for the obstacles facing students at Palestine Technical University- Kadoorie in developing their creativity from their point of view was in a medium degree, and the results showed that there were statistically significant differences In the educational level variable by comparing the first, second, third, fourth and more levels, the result was that there were differences between the first academic level and the rest of the levels, while the results of the study showed that there were no statistically significant differences in the role of the university in developing creativity among its students according to the variables (sex, college of study, and place of housing), and one of the most important recommendations of the study based on the results is to work on developing creative thinking skills among university students by activating self-learning and developing the appropriate teaching curriculum for that, and introducing the “Creative Thinking” course in academic plans.
ISSN: 2789-1941

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.