ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>دور جامعة تبوك في تنمية الإبدا...>الوصف

دور جامعة تبوك في تنمية الإبداع لدى طلبتها من وجهة نظر الطلبة أنفسهم

العنوان بلغة أخرى: The Role of the University of Tabuk in the Development of Creativity among Students from the Perspective of Students Themselves
المصدر: أبحاث
الناشر: جامعة الحديدة - كلية التربية بالحديدة
المؤلف الرئيسي: عرب، خالد عبدالرحمن حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 369 - 400
DOI: 10.52840/1965-000-016-011
ISSN: 2710-107X
رقم MD: 1098225
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
الإبداع | التفكير الإبداعي | طلبة الجامعة | التعليم الجامعي | البيئة الجامعية | الأساتذة الجامعيين | الإدارة الجامعية | جامعة تبوك
كلمات المؤلف المفتاحية:
دور | الإبداع | جامعة تبوك | Role | Creativity | University of Tabuk
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: The current study aimed to investigate the role of Tabuk University in developing creativity among students from the perspective of the students themselves. The study tool consisted of a questionnaire consisting of four fields (university and college administration، university professor، curriculum، university environment)، and the sample of the study consisted of (113) male and female students. The study found that the degree of the practice of the University of Tabuk for its role in the development of creativity among its students is weak، with a total arithmetic average (2. 79)، all fields of the study tool were also weak، and came in the first rank fields of college and university administration with an arithmetic average (2. 89)، The university's environment is one of the highest in the field of innovation. "The university provides places away from noise، overcrowding and red tape. " The study also found the following: There are no statistically significant differences at the level (α = 0. 05) in the degree of the practice of the University of Tabuk، its role in the development of creativity among students cause to the gender variable (male، female) and specialization variable (scientific، literary and forensic) and variable School year (first، Between first and last، last).

هدفت الدراسة إلى تقصي دور جامعة تبوك في تنمية الإبداع لدى طلبتها من وجهة نظر الطلبة أنفسهم، وتمثلت أداة الدراسة في استبانة مكونة من أربعة مجالات (إدارة الجامعة والكلية، والأستاذ الجامعي، والمنهج، والبيئة الجامعية)، وتكونت عينة الدراسة من (113) طالباً وطالبة. وتوصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة جامعة تبوك لدورها في تنمية الإبداع لدى طلبتها كانت ضعيفة، إذ بلغ المتوسط الحسابي الكلي (79.2)، وجاءت مجالات أداة الدراسة جميعها ضعيفة أيضا، وجاء في الرتبة الأولى مجال إدارة الكلية والجامعة بمتوسط حسابي (89.2)، وجاء في الرتبة الأخيرة مجال البيئة الجامعية، وأعلى فقرات درجة ممارسة الدور في تنمية الإبداع في هذا المجال "توفر الجامعة أماكن بعيدة عن الضجيج والاكتظاظ والروتين". كما توصلت الدراسة أيضا إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (05.0 =α) في درجة ممارسة جامعة تبوك دورها في تنمية الإبداع لدى طلبتها تعزي لمتغير الجنس: (ذكر، أنثى) ومتغير التخصص: (العلمي، الأدبي والشرعي) ومتغير السنة الدراسية: (الأولى، بين الأولى والأخيرة، الأخيرة)
ISSN: 2710-107X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.