تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر استخدام استراتيجية حل المش...>الوصف

أثر استخدام استراتيجية حل المشكلات في تطوير الضرب الساحق بالكرة الطائرة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using a Problem-Solving Strategy in Developing Volleyball Smashes
المصدر: المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة
الناشر: الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة
المؤلف الرئيسي: هادي، أطياب مهدي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hadi, Atyab Mahdi
مؤلفين آخرين: خلف، محمد سلام (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع50
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 356 - 364
DOI: 10.38005/0880-000-050-017
ISSN: 2409-2908
رقم MD: 1476154
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | لعبة الكرة الطائرة | المهارات الهجومية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية حل المشكلات | الضرب الساحق بالكرة الطائرة | Problem Solving Strategy | Smashing Volleyball
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: تعد استراتيجية حل المشكلات واحدة من أهم الأساليب التعليمية التي يمكن استخدامها من أجل تعزيز مهارات حل المشكلات لدى الطلاب. أذ أن بعض المهارات التي تعد صعبة والتي تتطلب اتباع طرائق وأساليب التعليم الملائمة التي تعطي للمتعلم الفرص الكبيرة في تعلم واستيعاب الكثير من المهارات الحركية البسيطة منها أو المعقدة. وأن لعبه كره الطائرة تحتوي على العديد من المهارات الأساسية الدفاعية والهجومية التي توصل الفريق إلى الفوز إذا كان الفريق يؤديها بشكل متقن وسريع ويعد الضرب الساحق من المهارات الهجومية الحاسمة إذا عن طريقه يمكن الحصول على نقطه نتيجة للتطور الحاصل في الأداء المهاري في هذه اللعبة. ومن هنا تبرز مشكلة البحث في استخدام أسلوب يختلف عن الأسلوب التقليدي المتبع في تعلم مهارة الضرب الساحق وهو أسلوب حل المشكلات بدراسة تجريبية تتناول تعلم مهارة الضرب الساحق لطلاب التربية البدنية وعلوم الرياضة ليتسنى لهم إيجاد حلول كثيرة للوصول إلى الأداء الصحيح وبطريقه إبداعية جديده. يهدف البحث إلى: التعرف على أثر استخدام أسلوب حل المشكلات في تعلم مهارة الضرب الساحق بالكرة الطائرة للطلاب. وقد استنتج الباحثان أن التدريس بأسلوب حل المشكلات أسهم في تحسين تعلم المهارة الحركية لدى أفراد عينة البحث، أن أسلوب حل المشكلات كان أكثر فاعلية من أسلوب المتدرج (الاعتيادي) على تحسين المهارة لدى أفراد عينة البحث ولاسيما عند تعلم مهاره الضرب الساحق بالاتجاه القطري.

The problem-solving strategy is one of the most important educational methods that can be used to enhance students’ problem-solving skills. Some skills are difficult and require following appropriate teaching methods and techniques that give the learner great opportunities to learn and comprehend many simple motor skills, including The complex. The game of volleyball contains many basic defensive and offensive skills that lead the team to victory if the team performs them skillfully and quickly. The smash hit is one of the decisive offensive skills, so through it a point can be obtained as a result of the development in skill performance in this game. Hence, the research problem arises in using a method that differs from the traditional method followed in learning the skill of smashing, which is a method of solving problems through an experimental study that deals with learning the skill of smashing for students of physical education and sports sciences, so that they can find many solutions to reach the correct performance in a new creative way. The research aims to: identify the effect of using the problem-solving method in learning the skill of hitting volleyball for students. The researchers concluded that teaching in the problem-solving method contributed to improving the learning of motor skills among the members of the research sample. The problem-solving method was more effective than the gradual (ordinary) method in improving the skill among the members of the research sample, especially when learning the skill of crushing multiplication in the diagonal direction.
ISSN: 2409-2908

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.