| LEADER |
04966nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2219914 |
| 024 |
|
|
|3 10.55534/1320-011-002-008
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 782889
|a البكري، غادة شكري
|e مؤلف
|g AlBakri, Ghadah Shukri
|
| 245 |
|
|
|a أثر ممارسة أنشطة الفنون الأدائية في مقرر الفنون على الاتجاه نحو المواطنة لدى طالبات الصف الثاني الثانوي
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Practicing Performing Arts Activities in the Arts Class on the Attitude Towards Citizenship of Second Grade of High School Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية
|c 2024
|g يونيو
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 178 - 208
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى قياس أثر ممارسة أنشطة الفنون الأدائية في مُقرَّر الفنون على تنمية الاتجاه نحو المواطنة لدى طالبات الصف الثاني الثانوي بمدينة أبها، اتبع البحث المنهج شبه التجريبي القائم على المجموعة الواحدة، وتمت إجراءاته على عينة قوامها (٦٠) طالبة من طالبات الصف الثاني الثانوي. تم استخدام أدوات البحث التالية: (1) مقياس المواطنة لقياس اتجاه الطالبات: استطلاعي، وقبلي، وبعدي (2) مقابلة استطلاعية (فردي، قبلي) لاستطلاع آراء عينة عشوائية من طالبات الصف الثاني الثانوي اتجاه المواطنة من خلال المجالات التالية: (المشاركة الفاعلة، قنوات التواصل، الانتماء للوطن)، (3) مقابلة مركزة (جماعي، بعدي): لقياس اتجاه الطالبات نحو المواطنة بعد تطبيق أنشطة فنون الأداء. أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية نحو المواطنة بين متوسطي القياس القبلي والبعدي لعينة البحث لصالح القياس البعدي، في كل من مجال (المشاركة الفاعلة، وقنوات التواصل، والانتماء للوطن) بحجم تأثير مختلف بين كل منهم، كما اتفقت تلك النتائج مع التحليل النوعي للمقابلة المركزة؛ مما يدل على وجود أثر عال الممارسة أنشطة الفنون الأدائية (بوصفها متغيّرا مستقلا) على الاتجاه نحو المواطنة (بوصفها متغيرا تابعًا) لدى طالبات الصف الثاني الثانوي.
|b The aim of the current research is to measure the effect of practicing performing arts activities on developing the attitude towards citizenship among sample of (60) second grade high school students in the arts class in Abha city. The research followed the semi-experimental approach based on one group. The researcher used the following research tools: (1) a measure of the attitude towards citizenship: reconnaissance, before and after, (2) an individual interview form: to explore the opinions of a random sample of students towards citizenship beforehand through the following areas: (Active participation, Communication channels, Belonging to the homeland), (3) an interview focused group: to measure the students' attitude towards citizenship after applying the performance arts activities. The results showed that there are statistically significant differences in the students’ attitudes towards citizenship between the averages of the pre and post measurement of the research sample in favor of the post measurement, in each of the domains (Active participation, Communication channels, and Belonging to the homeland) with a different effect size between each of them, as those results agreed with the qualitative analysis for the focused interview. This indicates that there is an increased effect on the attitudes towards citizenship (the dependent variable) among second grade high school students after applying performing arts activities (the independent variable).
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات التعليمية
|a المواطنة الرقمية
|a القيم الأخلاقية
|a الفنون المسرحية
|
| 692 |
|
|
|a الفنون الأدائية
|a المواطنة
|a المشاركة
|b Performing Arts
|b Citizenship
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e KKU Journal of Educational Sciences
|f majalat jamieat almalik khalid lileulum altarbawia
|l 002
|m مج11, ع2
|o 1320
|s مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
|v 011
|x 1658-6654
|
| 856 |
|
|
|u 1320-011-002-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1476190
|d 1476190
|
