ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أسباب ارتفاع نتائج طالبات المر...>الوصف

أسباب ارتفاع نتائج طالبات المرحلة الثانوية في اختباري القدرات والتحصيلي من وجهة نظر مديرات المدارس الحاصلة على المراكز الخمسة الأولى في مكتب التعليم بالنسيم

العنوان بلغة أخرى: The Reasons Beyond the High Results of Secondary School Students in Aptitude and Achievement Tests from the Point of View of Principals of School Ranked as the First Five in Al-Naseem Educational Bureau
المصدر: مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
الناشر: كلية الإمارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: المهيدلي، ريم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Muhaidly, Reem
مؤلفين آخرين: الرشيد، بدرية (م. مشارك) , اليامي، هادية (م. مشارك) , الخلف، البندري (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع107
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيو
الصفحات: 211 - 233
ISSN: 2616-3810
رقم MD: 1476289
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +HumanIndex
مواضيع:
التحصيل الدراسي | طلبة المرحلة الثانوية | العملية التعليمية | مديرو المدارس | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
ارتفاع نتائج الطالبات | طالبات المرحلة الثانوية | اختبارات القدرات | مكتب التعليم بالنسيم | High Female Students’ Results | Secondary School Students | Aptitude Tests | Al-Naseem Education Office
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أسباب ارتفاع نتائج طالبات المرحلة الثانوية في اختباري القدرات والتحصيلي من وجهة نظر مديرات المدارس الحاصلة على المراكز الخمسة الأولى في مكتب التعليم بالنسيم، واقتراح الحلول المعالجة أسباب تدني نتائج طالبات المرحلة الثانوية في اختباري القدرات والتحصيلي بالاستفادة من تجارب المدارس الحاصلة على المراكز الخمس الأولى في مكتب التعليم بالنسيم. وتم استخدام منهج الدراسة الوصفي المسحي لملاءمة هذا النوع من الدراسات؛ إذ يهتم هذا المنهج بدراسة الظاهرة الطبيعية والاجتماعية ووصفها كما هي، وذلك بجمع المعلومات والبيانات ذات الصلة بالظاهرة ثم تحليلها وتفسيرها؛ بغية التوصل إلى نتائج بحثية حول حقيقتها، وتم تطبيقه على جميع أفراد المجتمع بطريقة غير مباشرة من خلال أداة الاستبانة، وطبقت على أفراد الدراسة وهم مديرات المدارس الحاصلة على المراكز الخمسة الأولى في نتائج طالبات المرحلة الثانوية للصف الثالث الثانوي، في اختباري القدرات والتحصيلي في مكتب التعليم بالنسيم ، وعددهن (5) مديرات. وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج كانت أبرزها ما يلي: أن من أهم العوامل المؤثرة في ارتفاع مستوى طالبات الصف الثالث الثانوي في الاختبار التحصيلي ارتفاع دافعية الطالبات ورغبتهن في الحصول على نسبة عالية، والتدريب المكثف للطالبات خلال الحصص الدراسية المستهدفة، ووجود معلمات ذوات كفاءة وخبرة. وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها، توصي الباحثات بما يلي: التدريب المكثف لطالبات المرحلة الثانوية على الاختبارات التحصيلية، وقيام المعلمات ذوات الخبرة والكفاءة بمهام التدريس لطالبات الصف الثالث الثانوي، والحرص على وجود اختبارات محاكية للاختبارات التحصيلية بما يساهم في تعزيز مستوى الطالبات في الاختبارات التحصيلية للصف الثالث الثانوي، كما لا بد من وجود خطة تدريب مكثف في كل مدرسة، وعلى مستوى المكتب توضع لها حصص ثابتة من ضمن الحصص الدراسية، كحصة الإتقان للتدريب على القدرات والتحصيلي.

The study aimed to identify the reasons beyond the high results of secondary school students in the aptitude and achievement tests from the point of view of the principals of schools that won the first five places in Al-Naseem Educational Bureau, and to propose solutions to address the reasons for the low results of secondary school students in the aptitude and achievement tests through utilizing the experiences of the schools ranked in the first five in in Al-Naseem Educational Bureau. The study methodology adopted the descriptive survey methodology applicable for this kind of studies. This approach is mainly concerned with studying the natural and social phenomenon and in describing it as is. This is reached through collecting information and data related to this phenomenon, then analyzing and interpreting it in order to reach research results about its reality. It was applied to all members of society indirectly through implementation of questionnaire tool. It was successfully applied to the study members comprised in female principals of school ranked first five in the results of high school students, the third grade of secondary school in the aptitude and achievement tests made for Al-Naseem Educational Bureau, and their number is (5) directresses. The study concluded to many results, the most prominent of which are manifested as follows: One of the most important factors affecting the high level of third-year secondary students in the achievement test is the high motivation of students and their desire to obtain a high percentage, implementation of intensive training for students during targeted classes, and availability of highly qualified and experienced teachers.
ISSN: 2616-3810

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.