ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







منهجية الاقتباس في بعض كتب التراث: دراسة وصفية تحليلية

العنوان بلغة أخرى: Citation Methodology in some Heritage Books: Descriptive Analytical Study
المصدر: مجلة كلية التربية العلمية
الناشر: جامعة بنغازي - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المالكي، علي أمير علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Almaliki, Ali Amir Ali
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: يونيو
الصفحات: 255 - 275
ISSN: 2959-7773
رقم MD: 1476742
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاقتباس | الأمانة العلمية | السرقات العلمية | الاعتماد | تطور العلوم | Citation | Scientific Honesty | Scientific Theft | Accreditation | Development of Science
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: من السمات البارزة في كتب العلوم: نقل بعضها من بعض؛ وذلك تبعا لطبيعة هذه العلوم، التي تتنامى وتتطور على مر الزمان، فتحتاج مسائلها إلى الإضافة، أو الشرح، أو الاختصار، أو الترتيب، أو التحرير، أو النقد، أو غير ذلك؛ فيعتمد المتأخر على ما كتبه المتقدمون، ويحصل التراكم والنمو المعرفي. وإن نقل المصنفين بعضهم من بعض ليس ذا سمة واحدة، إنما يأخذ أشكالا تختلف باختلاف الكتب والمؤلفين والعصور. وهذا البحث يسلط الضوء على ثلاثة أزواج من الكتب التي اعتمد بعضها على بعضها الآخر، وهي: «تفسير النسفي» و«الكشاف»، و«مغني اللبيب» و«الجنى الداني»، و«الاقتراح» و«لمع الأدلة»؛ وذلك لوصف هذه الظاهرة وتحليلها.

One of the prominent features of science books is the quotation of some of them from others. This depends on the nature of these sciences, which grow and develop over time, so their issues need addition, explanation, abbreviation, arrangement, editing, criticism, or something else. The later ones depend on what the earlier ones wrote, and accumulation and cognitive growth occur. Compilers’ quotation from one another does not have a single characteristic, but rather takes forms that differ according to books, authors, and eras. This research highlights four pairs of books that depend on each other. In order to describe and analyze this phenomenon.

ISSN: 2959-7773