| LEADER |
03940nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2220485 |
| 024 |
|
|
|3 10.38005/0880-000-997-029
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|9 393297
|a خطيب، علي خوام
|e مؤلف
|g Khatib, Ali Khawam
|
| 245 |
|
|
|a تأثير أنموذج بوسنر باستخدام تمرينات توافقية في تحسين السرعة الانتقالية وتعلم بعض المهارات بكرة القدم
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Posner's Model Using Harmonic Exercises in Improving Transitional Speed and Learning some Football Skills
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة
|c 2022
|g تشرين الثاني
|
| 300 |
|
|
|a 422 - 437
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a التدريس علم له طرائقه وتقنياته، وأشكال تنظم مواقفه التي يتفاعل معها الطلبة بغية تحقيق أهداف منشودة، وعليه يمكن تعريف التدريس بانه عملية تفاعلية من العلاقات والبيئة واستجابة المتعلم والتي تشكل دورا جزئيا فيها، ويجب أن يتم الحكم عليها في التحليل النهائي من خلال نتائجها وهي تعلم المتعلم أن العمل بالأنموذج التعليمي قد احتل مساحة واسعة من قبل التربية والتعلم وقد اهتم العاملون في هذا المحور الحيوي اهتماما كبيرا من خلال إرساء العملية التربوية، إذ تناول الباحثون في هذا المجال هذه المشكلات بالدراسة والتحليل، فالتدريس أو التعليم هو فن يعتمد على المدرس نفسه فضلا عن الأمور الأخرى التي تدخل في عملية التعليم والتدريس لذلك فلا يمكن إرساء العمل من خبرات وفنيات وإعداد مهني في جداول ثابتة يمكن للمعلم أن يسير على مسارها.
|b Teaching is a science that has its own methods and techniques, and forms that organize its attitudes that students interact with in order to achieve the desired goals. Accordingly, teaching can be defined as an interactive process of relationships, the environment, and the response of the learner, which constitutes a partial role in it, and it must be judged in the final analysis through its results, which is learner learning. The work of the educational model has occupied a wide area by education and learning, and the workers in this vital axis have taken great interest in establishing the educational process, as researchers in this field have dealt with these problems through study and analysis. Teaching or teaching is an art that depends on the teacher himself as well as things. Therefore, the work of expertise, technicians, and professional preparation cannot be anchored to fixed schedules that the teacher can follow
|
| 653 |
|
|
|a النماذج التدريسية
|a التربية الرياضية
|a رياضة كرة القدم
|a المهارات الرياضية
|
| 692 |
|
|
|a أنموذج بوسنر
|a تمرينات توافقية
|a السرعة الانتقالية
|a كرة القدم
|b Posner's Model
|b Coordination Exercises
|b Translational Speed
|b Football
|
| 700 |
|
|
|9 783208
|a عبدالستار، حسين
|e م. مشارك
|g Abdul-Sattar, Hussein
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علوم الرياضة
|6 Education & Educational Research
|6 Sport Sciences
|c 029
|e The European Journal for sport sciences Technology
|f Al-mağallaẗ al-ūrubbiyyaẗ li-tiknūlūğiyā ʿulūm al-riyāḍaẗ
|l 997
|m عدد خاص
|o 0880
|s المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة
|v 000
|x 2409-2908
|
| 856 |
|
|
|u 0880-000-997-029.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1476764
|d 1476764
|
