| LEADER |
06180nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2220497 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 556809
|a عبيد، كوثر جاسم
|e مؤلف
|g Obaid, Kawther Jasim
|
| 245 |
|
|
|a أثر استراتيجيتي حلزون الفن والشجرة المثمرة في تحصيل مادة قواعد اللغة الكردية لدى طالبات الصف الخامس الأدبي
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of the Art Snail and the Fruit Tree Strategies on the Obtaining of Students in Literary Fifth Stage with Kurdish Grammar
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2024
|g آذار
|
| 300 |
|
|
|a 115 - 144
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يرمي البحث الحالي إلى معرفة (أثر استراتيجيتي حلزون الفن والشجرة المثمرة في تحصيل مادة قواعد اللغة الكردية لدى طالبات الصف الخامس الأدبي)، ولتحقيق هدف البحث صاغت الباحثة الفرضية الصفرية الآتية "لا توجد فروق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية الأولى اللواتي يدرسن مادة قواعد اللغة الكردية وفق استراتيجية حلزون الفن، ومتوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية الثانية اللواتي يدرسن مادة قواعد اللغة الكردية وفق استراتيجية الشجرة المثمرة، ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللواتي يدرسن مادة قواعد اللغة الكردية وفق الطريقة الاعتيادية في الاختبار التحصيلي البعدي "اختارت الباحثة تصميما تجريبيا ذا ثلاث مجموعات، مجموعتين تجريبيتين ومجموعة ضابطة، ذات الاختبار البعدي ذو الضبط الجزئي، اختارت الباحثة عينة من طالبات الصف الخامس الأدبي من مدرسة إعدادية (الرميلة) للبنات قصديا التابعة إلى المديرية العامة لتربية بغداد/ الرصافة الثالثة، الفصل الدراسي الأول, للعام الدراسي (۲۰۲۲ م- ۲۰۲۳م) عدت الباحثة اختبار مكونا من (۳۰) فقرة اختبارية من نوع اختيار من متعدد، وبعد أن تم التأكد من صدقه وثباته، طبقت الباحثة اختبار على مجموعات البحث الثلاثة بعد الانتهاء من مدة التجربة، ولمعرفة نتائج البحث، استعانت الباحثة بالبرنامج الإحصائي (SPSS) وقد توصلت الباحثة إلى النتائج الآتية: - تفوق طالبات المجموعة التجريبية اللواتي درسن وفق استراتيجيتي حلزون الفن والشجرة المثمرة على طالبات- المجموعة الضابطة اللواتي درسن وفق الطريقة الاعتيادية في الاختبار التحصيلي. وبناء على نتائج البحث خرجت الباحثة بعدد من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.
|b The researcher has adopted the experimental method to achieve the goal of the research, The current research aims to know “The Effect of The Art Snail and the fruit tree Strategies in the acquisition of grammatical concepts on acquire Fourth -grade science students Attainment in The Kurdish grammar"To achieve the research goal, the researcher formulated the following nil hypothesis: There are no discrepancies with statistical signs at the level (0.05)between the average grades of the first experimental group students that study the Kurdishr language grammar using The Art Snail and Strategie average grades of the second experimental group students that study the la Kurdishr nguage grammar usingthe fruit tree Strategie, and the average grades of the control group students that study the la Kurdishr nguage grammar using the conventional method in the achievementtest. The researcher has chosen an experimental design for three groups, two experimental groups and one control group, with after test (partial control) the researcher has chosen a sample of fifth-grade literary female students from a preparatory school (alramayla) for girls intentionally affiliated to the General Directorate of Education in Baghdad/ Al- Rusafa III, the first academic course, for the academic year (2022-2023).The researcher prepared an the acquisition of grammaticalconcepts of (30) Multiple-choice items, and after verifying its validity and stability, the researcher applied it to the three groups after completing the experiment period, and to find out the results, the researcher used the statistical program(spss) which gave the following results: The research resulted in the following result: the female students of the experimental group who studied according to The Art Snailand thefruit treeStrategies the students of the control group who studied according to the usual method in the achievement test of grammatical concepts Based on the results of the research, the researcher came up with a number of conclusions, recommendations and proposals.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a التحصيل الدراسي
|a اللغة الكردية
|a طلبة الصف الخامس
|
| 692 |
|
|
|a أثر
|a استراتيجية
|a حلزون الفن
|a الشجرة المثمرة
|b Impact
|b Strategy
|b The Art Snail
|b The Fruit Tree
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 005
|e Journal of Education and Psychology
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 155
|m ع155
|o 0032
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2077-8694
|
| 856 |
|
|
|u 0032-000-155-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1476772
|d 1476772
|
