العنوان بلغة أخرى: |
Dynamism and its Relationship to the Level of Emotional Response among Students of the Faculties of Physical Education and Sports Sciences in Central and Southern Iraq |
---|---|
المصدر: | المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة |
الناشر: | الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة |
المؤلف الرئيسي: | شاكر، لهيب أحمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shaker, Laheeb Ahmed |
المجلد/العدد: | عدد خاص |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الإمارات |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
الشهر: | تشرين الثاني |
الصفحات: | 656 - 675 |
DOI: |
10.38005/0880-000-997-044 |
ISSN: |
2409-2908 |
رقم MD: | 1476983 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الدينامية | مستوى | الاستجابة الانفعالية | Dynamism | Level | Emotional Response
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
إن علم النفس الرياضي من العلوم المهمة التي تعبد الطرق أمام الأفراد والمجموعات للوصول إلى تحقيق أهدافهم في التميز والتقدم والتفوق والإنجاز في المجال الرياضي لكونه أفضل استثمار لطاقات الطلبة واللاعبين على حد سواء وكذلك مجمل الطاقات والإمكانيات العقلية والبدنية والخططية وكذلك المهارية فهو يعد أحد الأساسات المهمة والرئيسية في التدريب والتعليم لتحقيق الأهداف المراد الوصول إليها بمحاكات مبادئه ونظرياته والاعتماد عليها وقد هدفت الدراسة للتعرف على مستوى الدينامية لطالبات المرحلة الرابعة من كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة بوسط وجنوب العراق للعام الدراسي ۲۰۲۱- ۲۰۲۲، ومستوى الاستجابة الانفعالية، وكذلك معرفة العلاقة بين الدينامية والاستجابة الانفعالية لطالبات كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة في وسط وجنوب العراق وتتجلى أهمية الدراسة كونها تعمل على إيجاد العلاقات الارتباطية ما بين متغيرات الدينامية والاستجابة الانفعالية لطالبات المرحلة الرابعة من كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة مما ينعكس ذلك بالنسبة للأساتذة وللمختصين وللمدرسين والمدربين بالأخذ بنظر الاعتبار هذه المتغيرات إضافة إلى علاقاتها الارتباطية للعمل على تبني هذه العلاقات من قبل المتخصصين وتطبيقها لكي تساهم في تطوير المستويات للطالبات وبأسلوب علمي يمتاز بالدقة والمصداقية ومن خلالها تحقيق التقدم والتطور في المجال الرياضي وتكمن مشكلة البحث في ندرة وجود هكذا دراسات الدينامية لطالبات واستجاباتهن الانفعالية في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة وعدم وجود مقاييس لقياسهن لذا أقدمت الباحثة على إجراء هذا البحث، وقد حددت الباحثة مجتمع بحثها بطالبات كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة المرحلة الرابعة بوسط وجنوب العراق والبالغ عددهن (۱۲۰) طالبة. Sports psychology is one of the important sciences that paves the way for individuals and groups to reach their goals of excellence, progress, excellence, and achievement in the sports field because it is the best investment for the energies of students and players alike, as well as the total energies and capabilities of mental, physical, planning, as well as skill, as it is considered one of the important and main foundations in sports psychology. Training and education to achieve the goals to be reached by simulating its principles and theories and relying on them. The study aimed to identify the level of dynamism for students of the fourth stage of the faculties of physical education and sports sciences in central and southern Iraq for the academic year 2021-2022 and the level of emotional response, as well as knowing the relationship between dynamism and emotional response for female students of faculties of physical education and sports sciences in central and southern Iraq. The importance of the study is evident in that it works to find correlations between the variables of dynamism and the emotional response of the students of the fourth stage of the faculties of physical education and sports sciences. A correlation to work on adopting these relationships by specialists and applying them in order to contribute to the development of students’ levels in a scientific manner that is characterized by accuracy and credibility, and through which progress and development is achieved in the sports field. Measurements to measure them, so the researcher conducted this research, and the researcher identified her research community with students of the faculties of physical education and sports sciences, the fourth stage in central and southern Iraq, whose number female students (120). |
---|---|
ISSN: |
2409-2908 |