ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور القيادات الجامعية في تنمية...>الوصف

دور القيادات الجامعية في تنمية أبعاد المواطنة العالمية لدى الطلاب: جامعة الإسكندرية نموذجا

العنوان بلغة أخرى: The Role of University Leaders in Developing the Dimensions of Global Citizenship among Students: Alexandria University as a Model
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: خليل، باسم أحمد إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khalil, Bassem Ahmed Ibrahim
مؤلفين آخرين: مصطفى، وسام محمد فتحي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج122
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيو
الصفحات: 1 - 120
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 1477250
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة الجامعية | المواطنة العالمية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادات الجامعية | أبعاد المواطنة العالمية | طلاب الجامعة | جامعة الإسكندرية | University Leaders | Dimensions of Global Citizenship | University Students | Alexandria University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: الدراسة هدفها إلى الوقوف على الأسس الفكرية والنظرية للمواطنة العالمية، والتعرف على أهم أبعادها، وتحديد أهم الأدوار التي تقوم بها القيادات الجامعية في تنمية أبعاد المواطنة العالمية. وفي ضوء مشكلة الدراسة، وطبيعتها، والأهداف التي تسعى إلى تحقيقها- اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي، واستخدمت الاستبيان للكشف عن مستوى ممارسة القيادات الجامعية لأدوارها في تنمية أبعاد المواطنة العالمية المتمثلة في (حقوق الإنسان، وقيم السلام العالمي، والتمكين التكنولوجي، والتنوع وقبول الآخر، وحماية البيئة، والتفكير الناقد) بجامعة الإسكندرية من وجهة نظر الطلاب. وتم اختيار عينة الدراسة من طلاب الفرقة الرابعة (المستوى الرابع) في أربع كليات تمثل قطاعات مختلفة داخل الجامعة، وهي: كلية التربية- وتمثل قطاع العلوم التربوية، وكلية الآداب- وتمثل قطاع العلوم الإنسانية، وكلية التمريض- وتمثل قطاع العلوم الطبية، وكلية الزراعة- وتمثل قطاع العلوم التطبيقية ح فبلغ إجمالي حجم العينة التي قامت بالاستجابة على الاستبيان (۱۱۹۹) طالبا. وقد توصلت الدراسة إلى أن الجامعة تقوم بتنمية أبعاد المواطنة العالمية لدى طلابها. بدرجة عالية، إلا أنها لا تتم بصورة منهجية مؤسسية؛ فأغلب الجهود لا تتم تحت مظلة أبعاد المواطنة العالمية، وتتوزع الأبعاد بين مختلف قطاعات الجامعة، ولذا تطلب الأمر اقتراح جملة من التوصيات اللازمة التي يمكن تنفيذها؛ لقيام القيادات الجامعية بأدوارها في تنمية أبعاد المواطنة العالمية لدى بجامعة الإسكندرية بصورة منهجية إدارية، ومنها توزيع الأدوار على مختلف قطاعات الجامعة والكليات بجامعة الإسكندرية منها قطاع شئون الطلاب، وقطاع قطاع رعاية الشباب التابع لشئون التعليم ولطلاب وغيرها من القطاعات.

The study aims to identify the intellectual and theoretical foundations of global citizenship, identify its most important dimensions, and identify the most important roles played by university leaders in developing the dimensions of global citizenship. In light of the problem of the study, its nature, and the goals it seeks to achieve, the study adopted the descriptive approach and used a questionnaire to reveal the level of university leaders' practice of their roles in developing the dimensions of global citizenship represented in (human rights, values of world peace, technological empowerment, diversity, acceptance of others, and protection of Environment and critical thinking) at Alexandria University from the student ' point of view. The study sample was selected from fourth year students (fourth level) in four colleges representing different sectors within the university, namely: the College of Education-representing the educational sciences sector, the College of Arts-representing the humanities sector, the College of Nursing- representing the medical sciences sector, and the College of Agriculture- The applied sciences sector was represented, and the total size of the sample that responded to the questionnaire was (1,199) students. The study found that the university is developing the dimensions of global citizenship among its students to a high degree, but this is not done in a systematic, institutional manner. Most efforts do not take place under the umbrella of the dimensions of global citizenship, and the dimensions are distributed among the various sectors of the university, and therefore it was necessary to propose a set of necessary recommendations that can be implemented. For university leaders to play their roles in developing the dimensions of global citizenship at Alexandria University in an administrative methodology, including: distributing roles to various university sectors and colleges at Alexandria University, including the Student Affairs Sector, the Youth Welfare Sector affiliated with Education and Student Affairs, and other sectors.
ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.