ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نموذج مقترح لتوظيف التعهيد الج...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

نموذج مقترح لتوظيف التعهيد الجماعي في تحسين جودة البحوث التربوية بالجامعات المصرية من منظور خبراء التربية

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Model for Utilizing Crowd Sourcing to Improve the Quality of Educational Research at Egyptian Universities According to the Perspectives of Educational Experts
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: عبدالمتجلي، محمد علي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel Motajali, Mohammad Ali Mohammad
مؤلفين آخرين: مسعود، بدر حامد علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع25, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 1 - 45
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 1477263
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم العالي | أساليب البحث العلمي | التكنولوجية الرقمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعهيد الجماعي | البحث التربوي | جودة البحوث التربوية | الجامعات المصرية | Crowdsourcing | Educational Research | Quality of Educational Research
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تقديم نموذج مقترح لتوظيف التعهيد الجماعي في تحسين جودة البحوث التربوية بالجامعات المصرية من منظور خبراء التربية، وذلك من خلال: تقديم بنية مقترحة للتعهيد الجماعي تتفق وطبيعة البحث التربوي، ثم تحديد متطلبات توظيف هذه البنية بالجامعات المصرية، والتحديات التي يحتمل مواجهتها خلال عملية التوظيف. ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي والاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتمثل مجتمع الدراسة في خبراء التربية بالجامعات المصرية، وفق المحددات التي تم من خلالها اختيار الخبراء المشاركين، وقد تم اختيار عينة بلغت (٥٨) خبيرا. وتوصلت الدراسة إلى تقديم بنية مقترحة للتعهيد الجماعي من خمس ركائز هي: شكل الجمهور، تحفيز وتنمية الجمهور، تركيب البناء البحثي، تطوير المخرج البحثي، وأخيرا عملية التعميم. وأشارت النتائج إلى أن المتطلبات التقنية والتي جاءت بمتوسط حسابي (٢,٩٤) هي الأكثر تأثيرا في فعالية التوظيف، ثم المتطلبات التنظيمية بمتوسط (۲,۹۱)، ثم متطلبات التمويل بمتوسط (٢,٨٤). كما أشارت النتائج إلى أن التحديات التي تتعلق بالعمليات، والتي جاءت بدرجة كبيرة ومتوسط حسابي (۲,۸۱) هي الأكثر تأثيرا في صعوبة توظيف التعهيد الجماعي في مجال البحوث التربوية، تليها تحديات تتعلق بالتغذية الراجعة بمتوسط (۲,۷۹)، ثم تحديات تتعلق بالمخرجات بمتوسط (۲,۷۷)، وأخيرا تحديات تتعلق بالمدخلات بمتوسط (٢,٦٨). وقد قدمت الدراسة نموذجا مقترحا لتوظيف التعهيد الجماعي في تحسين جودة البحوث التربوية.

The study aimed to propose a model for utilizing crowdsourcing to improve the quality of educational research at Egyptian universities according to the perspectives of education experts, through: formulating a proposed structure for crowdsourcing that is consistent with the nature of educational research, identifying both the requirements for utilizing this structure at Egyptian universities, and the challenges that are likely to be faced during the process of utilization. The study adopted the descriptive analytical method and the questionnaire as a tool for collecting data. Education experts at Egyptian universities were appointed as the study population, and according to the participating criteria, a sample of (58) experts was selected. According to the participants' perspectives, a proposed structure for crowdsourcing from five pillars was developed; the form of the audience, motivating and developing the audience, composing the research structure, developing the research output, and finally the research generalization process. Also, the findings indicated that technical requirements, with an average of (2.94), had the higher influence on effectiveness of utilization, followed by organizational requirements, with an average of (2.91), then financing requirements, with an average of (2.84). For the challenges of crowdsourcing utilization, the findings indicated that challenges related to processes, which came in high degree with an average of (2.81), had the higher barriers on utilizing crowdsourcing in the field of educational research, followed by challenges related to feedback with an average of (2.79), then challenges related to outputs with an average of (2.77). Finally, challenges related to inputs came with an average of (2.68). The study developed a proposed model for utilizing crowdsourcing to improve the quality of educational research.
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.