ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام مواقع التواصل الاجتماع...>الوصف

استخدام مواقع التواصل الاجتماعي وعلاقتها بكل من الشعور بالوحدة النفسية وإنجاز الهوية لدى الطلاب المراهقين

العنوان بلغة أخرى: Use of Social Networking Sites and Its Relationship to both the Psychological Loneliness Feeling and Identity Achievement among Adolescent Students
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: مرتضى، هدى محمد الجابر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mortada, Hoda Mohamad Elgaber
المجلد/العدد: ع25, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 83 - 121
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 1477283
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إدمان الإنترنت | مهارات التواصل | الأمراض النفسية | الاغتراب النفسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
مواقع التواصل الاجتماعي | الوحدة النفسية | إنجاز الهوية | Social Networking Sites | Psychological Loneliness | Identity Achievement
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

35

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث التعرف على العلاقة بين استخدام مواقع التواصل الاجتماعي وكل من الشعور بالوحدة النفسية وإنجاز الهوية لدى الطلاب المراهقين، ومعرفة الفروق في متوسط درجات الوحدة النفسية وإنجاز الهوية تبعا لمتغير النوع (ذكور، إناث) والتخصص (أدبي، علمي)، وتكونت عينة البحث من (٢١٤) طالب وطالبة بالمرحلة الثانوية، منهم (١٤٧) ذكورا، و(٦٧) إناثا من طلبة المرحلة الثانوية، ومتوسط أعمارهم ۱۷,۲۹، وبانحراف معياري ۲,۳۷، وتمثلت أدوات البحث في: مقياس الوحدة النفسية للطلاب المراهقين (إعداد الباحثة) ومقياس رتب الهوية إعداد (ترجمة وتعريب عبد الرحمن، ۱۹۹۸) وأسفرت النتائج عن وجود علاقة موجبة بين استخدام مواقع التواصل الاجتماعي وبين الدرجة الكلية للشعور بالوحدة النفسية وجميع أبعادها، وجود علاقة سالبة بين استخدام مواقع التواصل الاجتماعي وإنجاز الهوية الاجتماعية والدرجة الكلية لإنجاز الهوية، بينما لا توجد علاقة في بعد إنجاز الهوية الأيديولوجية، وجود فروق دالة إحصائيا في متوسط المشاعر الذاتية، والعلاقات الاجتماعية والدرجة الكلية للوحدة النفسية تبعا لاختلاف النوع وكانت لصالح الإناث، بينما لا توجد فروق في بعد العلاقات الأسرية والعلاقات مع الأصدقاء تبعا للنوع، عدم وجود فروق تبعا للتخصص (أدبى، علمي) في متوسط درجات الشعور بالوحدة النفسية وأبعادها لدى عينة البحث، وأيضا عدم وجود فروق في إنجاز الهوية وأبعادها لديهم، وأثبتت نتائج البحث إمكانية التنبؤ بالوحدة النفسية وإنجاز الهوية من خلال استخدام مواقع التواصل الاجتماعي لدى الطلاب المراهقين.

The research aimed to identify the relationship between the use of social networking sites and both of psychological loneliness feeling and identity achievement among adolescent students, and to identify the differences in the average scores of psychological loneliness and identity achievement according to the variable of gender (males, females) and specialization (literary, scientific). The research sample consisted of (214) male and female students in the secondary stage. The research tools were represented in the psychological loneliness scale for adolescent students (prepared by the researcher), the identity ranks scale prepared by (Abdul Rahman, 1998). The most important results of the research are: There is a positive relationship between the weekly use of social networking sites and the total degree of psychological loneliness feeling and all its dimensions, There is a negative relationship between the use of social networking sites, the social identity achievement, and the total degree of identity achievement, while there is no relationship in the dimension of ideological identity achievement, There were statistically significant differences in the average of subjective feelings, social relationships and the total degree of psychological loneliness according to gender in favor of females, while there were no differences in the dimension of family relationships and relationships with friends according to gender.
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.