أثر تدريس الفيزياء باستخدام استراتيجية التفكير التناظري في التحصيل الدراسي والاحتفاظ بالتعلم لدى طلبة دبلوم التعليم العام في محافظة مسقط

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Teaching Physics Using Analog Thinking Strategy in Academic Achievement and Retention of Learning for General Education Diploma Students in Muscat Governorate
المؤلف الرئيسي:	الديب، شادي أحمد سامي محمد موسى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Eldib, Shadi Ahmed Sami Mohamed Mosa
مؤلفين آخرين:	كريشان، أسامة مرزوق محمود (مشرف) , السفاسفة، عبدالرحمن إبراهيم محمد (مشرف) , الشمري، محمود خالد جاسم (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2020
موقع:	نزوى
الصفحات:	1 - 83
رقم MD:	1477350
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة نزوى
الكلية:	كلية العلوم والآداب
الدولة:	عمان
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	استراتيجيات التدريس \| التفكير التناظري \| مادة الفيزياء \| التحصيل الدراسي \| طلبة الدبلوم العام
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق