| LEADER |
05532nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2221270 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a إبراهيم، سليمان عبدالواحد يوسف
|g Yousef, Soliman Abd-Elwahed
|e مؤلف
|9 335115
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمفهوم العجز المتعلم وفق نموذج سيليجمان "Seligman" من منظور بنائي وتوكيدي في البيئة العربية
|
| 246 |
|
|
|a Psychometric Characteristics of the Concept of Learned Helplessness According to the Seligman Model from a Constructive and Emphatic Perspective in the Arab Environment
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأسمرية الإسلامية - كلية التربية زليتن
|c 2024
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 169 - 187
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التحقق من البنية العاملية لمفهوم العجز المتعلم وفق نموذج سيليجمان (Seligman) في سياق ثقافي عربي مختلف عن السياق الثقافي الأصلي للمقياس؛ حيث ينظر نموذج سيلجمان إلى العجز المتعلم كمفهوم سيكولوجي يتألف من أربعة أبعاد وهي: (البعد الدافعي، والبعد المعرفي، والبعد الانفعالي، والبعد السلوكي)، كما سعى البحث إلى التعرف على الكفاءة السيكومترية من (صدق- ثبات- اتساق داخلي) للصورة العربية للمقياس لدى عينة من المراهقين الجامعيين في البيئة العربية، قوامها (368) مراهقا من الجنسين بالمرحلة الجامعية بكل من جمهورية مصر العربية ودولة الكويت، منهم (200) مصريين؛ و(168) كويتيين؛ تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (18-21) سنة، بمتوسط (19.86) سنة، بانحراف معياري قدره (0.73) سنة، طبق عليهم المقياس الحالي للباحثان، وباستخدام التحليل العاملي التوكيدي باستخدام برنامج AMOS V26، وبناء على الصدق العاملي التوكيدي تم تقدير الصدق التمييزي (من خلال طريقة المقارنات الطرفية)، والصدق التلازمي (المحك)، وبحساب ثبات ألفا لكرونباخ، وبحساب الاتساق الداخلي من خلال معامل الارتباط لـــ بيرسون بين درجة البعد والدرجة الكلية للمقياس، أشارت النتائج إلى أن بنية مفهوم العجز المتعلم -كما قيس بمقياس سيلجمان- يتكون من أربعة عوامل "مكونات" هي: (المكون الدافعي، والمكون المعرفي، والمكون الانفعالي، والمكون السلوكي)، وأن هذه البنية الرباعية لمفهوم العجز المتعلم تتوفر على مطابقة جيدة للبيانات من خلال مؤشرات حسن المطابقة، إضافة إلى تمتع المقياس بكفاءة سيكومترية من صدق، وثبات، واتساق داخلي تجيز استخدامه في الكشف عن العجز المتعلم لدى المراهقين الجامعيين العرب من الجنسين.
|b The current study aimed to investigate the factorial structure of the learned helplessness concept according to Seligman's model in an Arab cultural context., including (200) Egyptians; and (168) Kuwaitis; Their chronological ages ranged between (18-21) years, with an average of (19.86) years, with a standard deviation of (0.73) years. The current scale of the researchers was applied to them, using confirmatory factor analysis using the AMOS VS26 program, and discriminatory validity (through the peripheral comparisons method)., and correlative validity (criterion), and by calculating Cronbach's alpha stability, and by calculating the internal consistency through Pearson's correlation coefficient between the degree of remoteness and the total score of the scale, the results indicated that the structure of the concept of learned helplessness- as measured by the Seligman scale- consists of four "components" factors: (the motivational component, the cognitive component, the emotional component, and the behavioral component), and that this quadruple structure of the learned helplessness concept has a good match with the data, in addition to the psychometric efficiency of the scale that allows its use in detecting the learned helplessness among Arab university adolescents of both sexes.
|
| 653 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية
|a عملية التعلم
|a المقاييس النفسية
|a المؤسسات التربوية
|
| 692 |
|
|
|a العجز المتعلم
|a نموذج سيليجمان
|a البنية العاملية
|a الخصائص السيكومترية
|a المراهقة
|b Learned Helplessness
|b Seligman Model
|b Factorial Structure
|b Psychometric Characteristics
|b Adolescence
|
| 700 |
|
|
|a الفضلي، هدى ملوح عسكر
|g Al-Fadhli, Hoda Mallouh Askar
|e م. مشارك
|9 154015
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|l 001
|m مج5, ع1
|o 1759
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 005
|
| 856 |
|
|
|u 1759-005-001-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1477650
|d 1477650
|
