| LEADER |
04592nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2221325 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 783702
|a بتور، هالة عودة جمعة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a ببليوجرافية لعناوين رسائل الماجستير وأطروحات الدكتوراه المجازين في قسم التربية المقارنة والإدارة التربوية بجامعة العريش في الفترة من 2008 م. حتى 2023 م.
|
| 246 |
|
|
|a A Bibliography of Approved Master's Theses and Doctoral Dissertations Titles in the Department of Comparative Education and Educational Administration at Arish University from 2008 to 2023 AD.
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العريش - كلية التربية
|c 2024
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 19 - 96
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تزيد مراجعة النتاج الفكري في قسم التربية المقارنة والإدارة التربوية في كلية التربية بجامعة العريش من معرفة الباحثين بموضوع دراساتهم وتوسع مداركهم وتجنبهم تكرار الموضوعات. وعليه فالغرض من الدراسة الحالية هو عرض وتحليل عناوين رسائل الماجستير وأطروحات الدكتوراه المجازين في قسم التربية المقارنة والإدارة التربوية بجامعة العريش في الفترة من ۲۰۰۸م حتى ۲۰۲۳ م، وذلك لتطوير التوجهات البحثية. وتم استخدام المنهج الببليوجرافي وأسلوب تحليل المحتوى النوعي، وذلك بالحصر الشامل لمجتمع الدراسة المكون من عدد (٥٣) رسالة ماجستير وعدد (۱۸) أطروحة دكتوراه، حيث تم تحليلهم من خلال ببليوجرافية تم إعدادها. وكان من أبرز النتائج في مجال الإدارة التربوية أن جاء توجه الإدارة المدرسية في المرتبة الأولى، ويليه توجه الإدارة الجامعية، وتنوعت التوجهات البحثية في مجال التربية المقارنة. وأوصت الدراسة بإنشاء مكتبة رقمية للنتاج الفكري في قسم التربية المقارنة والإدارة التربوية في كلية التربية بجامعة العريش.
|b Reviewing intellectual production in the Department of Comparative Education and Educational Administration increases researchers’ knowledge of the subject of their studies, raises their awareness, and avoids repeating topics. Accordingly, the purpose of the current study is to analyze the titles of approved master’s theses and doctoral dissertations in the Department of Comparative Education and Educational Administration at Arish University in the period from 2008 AD to 2023 AD to develop topic trends. The bibliographic approach and the qualitative content analysis method were used, with a comprehensive inventory of the study population which was consisted of (53) master’s theses and (18) doctoral dissertations, which were analyzed through a bibliography that was prepared. Among the most prominent results in the field of educational administration was school administration trend which came in the first, followed by university administration trend, and the trends were varied in the field of comparative education. The study recommended that establishing a digital library for intellectual production in the Department of Comparative Education and Educational Administration at Education Faculty at Arish University.
|
| 653 |
|
|
|a الإنتاج الفكري
|a تحليل المحتوى
|a رسائل الماجستير
|a أطروحات الدكتوراه
|
| 692 |
|
|
|a ببليوجرافية
|a عناوين رسائل الماجستير وأطروحات الدكتوراه المجازين
|a التربية المقارنة
|a الإدارة التربوية
|a جامعة العريش
|b Bibliography
|b Titles of Approved Master's Theses and Doctoral Dissertations
|b Comparative Education
|b Educational Administration
|b Arish University
|
| 700 |
|
|
|9 71926
|a أرناؤوط، أحمد إبراهيم سلمي أحمد
|e م. مشارك
|g Arnaout, Ahmed Ibrahim Selmy
|
| 773 |
|
|
|c 001
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bil ʿarīš
|l 039
|m مج12, ع39
|o 2444
|s مجلة كلية التربية
|v 012
|x 2314-7423
|
| 856 |
|
|
|u 2444-012-039-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1477718
|d 1477718
|
