| 520 |
|
|
|a استهدف البحث التعرف على الانحرافات القوامية الأكثر انتشارا الشائعة لطالبات المرحلة الابتدائية بدولة الكويت، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي وذلك لمناسبته لطبيعة البحث ولتحقيق أهداف البحث، وقد تكون مجتمع البحث من (٤٠٠) طالبة، تم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية وعددهم (۲۰۰) طالبة، تم استبعاد عدد (۲۰) طالبة لإجراء الدراسة الاستطلاعية، وبذلك أصبحت عينة البحث الأساسية (۱۸۰) طالبة وبنسبة (45.00%) من مجتمع البحث، ومن أدوات البحث اختبارات الكشف عن الانحرافات القوامية (اختبار بانكرافت "الخيط والثقل"، اختبار شاشة القوام "لوحة المربعات"، اختبار زاوية طبع القدم)، واستخدمت الباحثة المعالجات الإحصائية التالية: المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، الوسيط، معامل الالتواء، التكرارات، النسب المئوية، تحليل التباين. وكانت أهم النتائج: أكثر انحرافات الطرف العلوي انتشارا بين الطالبات انحراف (الانحناء الجانبي) بنسبة (23.89%)، بينما كان اقل انحرافات الطرف العلوي انحراف (سقوط أحد الكتفين) بنسبة (1.67%)، أكثر انحرافات الطرف السفلى انتشارا بين الطالبات انحراف (تقوس الساقين) بنسبة (31.11%)، بينما كان اقل انحرافات الطرف السفلى انحراف (انحراف القدم للجانب) بنسبة (23.89%)، نسبة الانحرافات القوامية للطرف العلوي للصف (الأول) انحصرت ما بين (1.54%): (26.15%)، بينما انحصرت نسبة الانحرافات القوامية للطرف السفلى ما بين (9.23%): (30.77%)، ونسبة الانحرافات القوامية للطرف العلوي للصف (الثاني) انحصرت ما بين (1.67%): (20.00%)، بينما انحصرت نسبة الانحرافات القوامية للطرف السفلى ما بين (8.33%): (31.67%)، ونسبة الانحرافات القوامية للطرف العلوي للصف (الثالث) انحصرت ما بين (1.82%): (27.27%)، بينما انحصرت نسبة الانحرافات القوامية للطرف السفلى ما بين (9.09%): (30.91%)، عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين طالبات الصفوف الدراسية الثلاثة في الانحرافات القوامية زيادة الانحرافات القوامية بين طلاب المرحلة الابتدائية كنتيجة للعادات الخاطئة أثناء القراءة والكتابة واستخدام الحاسب الآلي لفترات طويلة بالإضافة لقلة الوعي القوامي.
|b The research aimed to identify the most common postural deviations among elementary school female students in Kuwait. The researcher used a descriptive approach, which was suitable for the nature and objectives of the research. The research community consisted of 400 students, with a sample of (200) students selected randomly. 20 students were excluded for the survey study, resulting in a primary sample of 180 students, representing 45.00 % of the research community. Some of the research tools are tests to detect postural deviations (Bancraft test "thread and weight", postural screen test "square board", foot printing angle test), and the researcher used the following statistical treatments: mean, standard deviation, median, skewness, frequencies, percentages, and variance analysis. The most important results were: 1- The most prevalent upper limb deviations among female students were lateral deviation (23.89%), while the least prevalent upper limb deviation was shoulder drop (1.67%). 2- The most prevalent lower limb deviations among female students were bowlegs (31.11%), while the least prevalent lower limb deviation was foot deviation to the side (23.89%). 3- The percentage of upper body deviations for the first grade ranged between (1.54%) and (26.15%), while the percentage of lower body deviations ranged between (9.23%) and (30.77%). The percentage of upper body deviations for the second grade ranged between (1.67%) and (20.00%), while the percentage of lower body deviations ranged between (8.33%) and (31.67%). The percentage of upper body deviations for the third grade ranged between (1.82%) and (27.27%), while the percentage of lower body deviations ranged between (9.09%) and (30.91%). 4- There were no statistically significant differences in postural deviations among female students in the three grades. 5- Increased physical deformities among elementary school students because of incorrect reading and writing habits, and prolonged computer use, in addition to a lack of physical awareness.
|
